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1945:国民政府与收回澳门历史机遇擦肩而过
作者:左双文  来源:纵横 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 收回澳门  澳门问题  南京国民政府  张发奎  外交部长  蒋介石  刘绍武  历史机遇  参议会  中山 
描述: 抗战后期及战后初期,南京国民政府曾就收回澳门问题加以研究,广东地方当局并一度对葡占澳门采取封锁行动,民间也出现了要求收回澳门的呼声,一时间,关于澳门问题的中外交涉颇溅起了几朵浪花,但最终当时的中国未能收回澳门,这一过程令人扼腕,更耐人寻味。
实现社会功能应是历史教学改革的出发点
作者:何凡  来源:复印报刊资料(中学历史教学) 年份:1991 文献类型 :期刊文章
描述:实现社会功能应是历史教学改革的出发点
掌握比较思维方法提高学生历史比较能力
作者:雷发云  来源:历史教学 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史概念  比较思维  比较能力  赋税制度  封建社会后期  王安石变法  反帝反封建  半殖民地半封建社会  法国资产阶级革命  历史的方法 
描述:掌握比较思维方法提高学生历史比较能力
浅谈小学历史教学的能力培养
作者:陈国明  来源:江西教育 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学历史教学  能力培养  历史事件  王安石变法  行比  历史现象  评价历史人物  培养学生  语言组织  岳飞 
描述:小学历史教学除了传授基础历史知识以外,还必须充分注意培养和提高学生的各种能力,使学生自己能主动地发现历史知识的内在联系,从而更好地去获取新知识。小学历史教学大纲规定:“历史教学中,必须采取多种
沈括的科学成就的历史环境及其政治倾向
作者:胡道静  来源:文史哲 年份:1956 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  政治倾向  历史环境  梦溪笔谈  我国古代  算学  中论  北宋  沈括  政治改革 
描述:产此人而已。”若从科学的其他事业方面来看,那也是这样的。沈括的科学论述,颇多保存在他所著的“梦溪笔谈”中,这是古典科学遗产中的一部瑰宝。英国剑桥大学李约瑟教授在“中国科学技术——F
论黄震理学思想的时代特色及其历史地位
作者:张伟  来源:杭州大学学报(哲学社会科学版) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 理学思想  黄震  时代特色  程朱理学  黄氏  朱熹  义利观  《宋元学案》  陆九渊  《四库全书总目》 
描述:本文认为,黄震既是程朱理学的继承者又是修正者,但他们仅仅是同中之异,而绝非异中之同。主践履思想充分反映了黄震理学的时代特色。朱子学在浙东的传播,黄震有着特殊的贡献。在整个理学发展史上,黄震理学思想,无论在当时还是在以后,都有着不可低估的影响。
鲁迅评价历史和历史人物思想浅析
作者:曾卓  来源:湖南师范大学社会科学学报 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 鲁迅  评价历史人物  历史资料  国民性  历史事实  历史唯物主义  改革精神  历史文化  精神实质  王安石 
描述:学问,待重新整理者甚多,即如历史,就该另编一部”。而对于历史人物,他也曾想参用
试论李觏经济思想的特点及历史地位
作者:胡春力  来源:经济科学 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国经济思想史  土地兼并  农业生产  商人  新矛盾  土地问题  商品流通  轻重论  劳动力  地主阶级 
描述:各经济侧面和对它们
刘大年谈历史科学方法论问题
作者:西溪摘  来源:出版参考 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘大年  方法论问题  历史科学  “义”  孔学  科学思想体系  非封闭性  “法”  两种趋向  《春秋》 
描述:的方法论,有必须继承发扬的值得珍贵的部分。孔子传播《春秋》,对“义”与“事”两者平列。司马迁在《史记》上提出“义”与“法”并重。
历史教学》第一卷總目録
作者:暂无 来源:历史教学 年份:1951 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学  越南人  反帝  五四  史料  政策  斯大林  民族史  王安石  侵略性 
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