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八月红枣香:记北京农学院有年研究团队
作者:黄为军  来源:中国科技奖励 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 生态调控  研究团队  有害生物  关键技术  枣林  枣文化  枣树  北京农学院  高效  产业发展 
描述:在2010年度国家科学技术奖励大会上,由北京农学院院长有年教授为首的研究团队,历时多年完成的"枣林高效生态调控关键技术的研究与示范"项目喜获国家科技进步奖二等奖。该项目针对我国枣树虫害
烈教授治疗小儿轮状病毒感染性腹泻经验
作者:徐金星 马斯风  来源:中国中西医结合儿科学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 泄泻  腹泻/中医药疗法  轮状病毒感染    中医名家  儿童  学龄前 
描述:总结烈教授运用中医药疗法治疗婴幼儿轮状病毒腹泻的经验,提出该病由外邪引起,病理变化均为脾气困遏,运化功能失常,湿邪为患。治疗上标本兼顾,在淡渗、燥脾、温肾、固涩四法的基础上制定小儿止泻灵,取得满意
历史情怀与求真意识:应麟的历史考证
作者:赵辉 施建雄  来源:廊坊师范学院学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 应麟  《困学纪闻》  求真意识  考证方法 
描述:应麟的《困学纪闻》是宋代历史考证学的代表性成果之一。其历史考证包含着一种深深的历史情怀,也渗透着一股浓厚的求真意识。其考证形式呈现出多样性,在方法上有继承也有创新,从而为清代历史考证学开辟了一条新
益区:教育创强谱新篇借得东风正扬帆——铜川市益区教育创
作者:暂无 来源:陕西日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述: 区委书记春梅检查指导学校工作 区委副书记、区长刘西林深入学校检查指导工作 放飞理想 快乐小天使 特色教育 同官中学耕墨园学生
“沧海一粟”的“粟”应是
作者:秦伯余  来源:阅读与写作 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 成语  成语  谷子  谷子  大海  大海  解释  解释  海里  海里  苏轼  苏轼  小米  小米  生长  生长  田园  田园  米粒  米粒 
描述:沧海一粟,是常见的成语,常用来比喻极其渺小。但对字面意思的解释,"大海里的一粒小米",细细想来,我们就会觉得这样解释欠妥。大海不是农田,海里也不会生长谷子,哪里来的谷粒、米粒?成语"沧海桑田",本义是"大海变成田园,田园又变成大海"。田园里可以生长谷子,这是常识。但是沧海里一般不会种
应是“十二五”规划的主力军?
作者:郑永年  来源:中国企业家 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会公平  中小企业发展  中国经济  规划  可持续发展  执行主体  结构性失衡  政府作用  相对平衡  经济结构调整 
描述:如果政府大力扶植中小企业,加强市场的作用,五年之后,中国经济有望形成一个相对平衡的结构在经济层面,中国第十二个五年规划的主题是经济结构调整,其目标概括地说有两个,一是可持续发展,二是社会公平。这个定位非常合乎中国社会的现状。
“箭跺”应是“箭垛”
作者:李大新  来源:咬文嚼字 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 江油  江油  廊道  廊道  箭靶  箭靶  环绕  环绕  古代  古代  建筑风格  建筑风格  建设者  建设者  多音字  多音字  建筑物  建筑物  凹凸形  凹凸形 
描述:《登高壮阔江油关》一文说,唐山建设者重建江油关时,查阅了大量的史料,根据秦汉建筑风格,设计出江油关的关楼模型:"下部是青砖砌成的门洞,中部是箭跺环绕的廊道,上部为嘹望平
德育应是真实有用的
作者:刘红云  来源:湖北教育(综合资讯) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 德育  教学情境  运动员  走进学生  真实有用  比赛成绩  道德行为  赛场  体育  课时 
描述:在上《体育赛场友情深》一课时,我创设了这样的教学情境:100米比赛开始了,运动员们都向前冲去。突然,东脚下一滑,摔倒了,半天没起来,看样子他摔得不轻。如果你也在参加赛跑,你该怎么办呢?学生们一下子
最先“感动”的应是官员
作者:姬建民  来源:中华魂 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 官员  当今社会  地震灾害  袁隆平  市场经济  捐资助学  百姓  学生集体  投递员  中华民族 
描述:震灾害前线唐山十三农民,优秀村官沈浩,模范支书申纪兰,靠蹬三轮车捐资助学的老人白芳礼,"雷锋传人"郭明义,等等。
学校应是诗意栖居地
作者:崔元  来源:湖北教育(综合资讯) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 环境保护教育  小学生  环保教育  学校  生态环境  教育理念  洪湖市  快乐学习  办学宗旨  可持续发展教育 
描述:洪湖市第一小学的办学宗旨是"以诗育德、以诗启智、以诗怡情、以诗塑美"。让学生们在特色教育理念的指引下,在充满诗情画意的栖居地,在四季如春的校园里快乐生活、快乐学习、快乐做人,是学校致力追求的目标。然而,当前的生态环境日趋恶劣,一次又一次地向人类敲响警钟。如何对学生进行环境保护教育,怎样让学