检索结果相关分组
“横看成岭侧成峰”:美国学者苏轼研究面面观
作者:唐凱琳  来源:宋代文化研究 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 文化研究  宋代文人  作品  佛教思想  思想史  士大夫  王安石  苏轼研究  西方  分析 
描述:作品及影响也有颇多涉及。限于篇幅,本文着重论述传君劢、包弼德、管佩達、艾朗诺的最近十年的研
美国利登公司试验激光陀螺惯性系统
作者:暂无 来源:国际航空 年份:1982 文献类型 :期刊文章
描述:美国利登公司试验激光陀螺惯性系统
美国怀俄明州西黄松林分碳库和经济收益比较(英文)
作者:A.Chatterjee S.Mooney G.F.Vance  来源:Journal of Forestry Research 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 西黄松  西黄松  美国怀俄明州  美国怀俄明州  木材收获  木材收获  摊销纯收益  摊销纯收益  碳固定  碳固定 
描述:伐)。为了方便比较3块林地的纯收入,采用全部商品生产价格指数,将三块林地的管理成本和收益换算成了2006年实际的美元。用保守的4.5%年利率按年计算了净收益。同龄林分年平均碳产值最高(2.48Mg·ha-1·a1),不同龄林分碳积累量最低(1.98Mg·ha-1·a-1)。或者说,同龄林分分摊的纯收益最高,为$276·ha-1·a-1;而未采取管理措施的林分净收益最低,仅为$64·ha-1·a-1。本研究揭示,在不计交易成本的情况下,每额外固定MgC,每年需增加22美元的投入,因此,鼓励由不同龄管理向未管理林分转变。
美国怀俄明州西黄松林分碳库和经济收益比较
作者:A. Chatterjee S.Mooney G.F.Vance  来源:林业研究(英文版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 西黄松  西黄松  美国怀俄明州  美国怀俄明州  木材收获  木材收获  摊销纯收益  摊销纯收益  碳固定  碳固定 
描述:伐).为了方便比较3块林地的纯收入,采用全部商品生产价格指数,将三块林地的管理成本和收益换算成了2006年实际的美元.用保守的4.5%年利率按年计算了净收益.同龄林分年平均碳产值最高(2.48 Mg·ha-1·a1),不同龄林分碳积累量最低(1.98Mg·h-1·a-1).或者说,同龄林分分摊的纯收益最高,为S276·ha-1·a-1;而未采取管理措施的林分净收益最低,仅为S64·ha-1·a-1.本研究揭示,在不计交易成本的情况下,每额外固定Mg C,每年需增加22美元的投入,因此,鼓励由不同龄管理向未管理林分转变.
美国黄松种胚离体培养发育初期观察结果
作者:暂无 来源:国外林业科技资料 年份:1978 文献类型 :期刊文章
描述:美国黄松种胚离体培养发育初期观察结果
抚州一中学习教育教育教学双推进
作者:符伊忠  来源:抚州日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:本报讯 在群众路线教育实践活动中,抚州一中从学校实际出发,坚持学习教育教育教学两不误、双推进,加快推进学校教育教学质量的提高,努力实现思想认识与教学质量的双丰收、双提升。 该校组织全体党员集中学习
反思陆九渊顿悟教育思想及对语文教育的启示
作者:蔡鸿菲  年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 顿悟  陆九渊  心理机制  语文教育 
描述:糊不清的。因此,作者首先对陆九渊顿悟教育思想进行概说,介绍了该教育思想的渊源,发展阶段;同时,根据邱椿先生的思路,从易简工夫等六方面来对顿悟的内涵进行阐述。在此基础上,将陆氏的顿悟主张置于广阔的背景
学大教育:每个人都应是学大教育的传播者
作者:暂无 来源:海峡都市报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:学大教育:每个人都应是学大教育的传播者
教育兴则社稷兴:《王安石教育思想研究》评介
作者:徐佩印  来源:博览群书 年份:1993 文献类型 :期刊文章
描述:教育兴则社稷兴:《王安石教育思想研究》评介
最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏
作者:王育英  来源:小学教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学  无痕迹  拿破仑  儿童教育  写作能力  游戏教育  亲历其境  哥萨克人  写作兴趣  第一次世界大战 
描述:最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏