检索结果相关分组
- 《牡丹亭》中“情”的多重意蕴
- 作者：何姗 罗嗣亮 来源：兰州学刊 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情 情 情欲 情欲 情爱 情爱 理 理 个性 个性 自由 自由
- 描述：,它才能超越以前的言情题材剧作,在戏曲史上划上浓重的一笔。
- 抚州一中素质教育结硕果
- 作者：暂无 来源：抚州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯 抚州一中今年高考传出喜讯：一本、二本上线人数和上线率均创历史新高，一本上线率为28.80%、二本上线率62.68%。尤其值得一提的是，抚州一中5年制实验班办学再创佳绩，600分以上人数达31人，其中王琪同学以675分的优异成绩位居全省理科第30名，多名应届生荣录清华和北大。市委、市政府为此发
- 临川一中素质教育结硕果
- 作者：暂无 来源：江西日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：本报抚州讯 记者陈青峰报道：临川一中推行“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，以能力为核心，以素质教育为目标”的教学模式，喜结丰硕果实。近几年来，该校学生高考升学率、考取清华和北大等重点大学
- 素质教育与音乐教学改革——王英奎
- 作者：暂无 来源：音乐生活 年份：1998 文献类型 ：期刊文章
- 描述：素质教育与音乐教学改革——王英奎
- 通识教育应是全人教育：与陈跃红教授商榷
- 作者：马晓春 来源：探索与争鸣 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学 大学 通识教育 通识教育 全人教育 全人教育 批判思维 批判思维 专业教育 专业教育
- 描述：通识教育,既是一种大学的理念或者大学观,也是一种人才培养模式。通识教育的目的乃是全人教育,其目标是培养学生的批判思维能力,它与专业教育并行不悖。通识教育理应成为贯穿现代人一生的教育。
- 班主任应是生命教育的领航者：走向释放个体焦虑的生命教育
- 作者：朱曼雯 来源：吉林教育(高教) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 生命教育 班主任 焦虑 个体 当代中学生 矛盾冲突 学习 中这
- 描述：当代中学生除了要面对学习的重压，还必须面对身心生长高峰带来的种种矛盾冲突，因此常常会陷入深深的焦虑之中。作为班主任，正确引导孩子走出人生中这一艰难而困惑的时期责无旁贷。
- 潘跃玲、熊和平：生命教育应是关于如何体验生命的教育
- 作者：暂无 来源：中小学德育 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 生命教育 教育观念 道德教育 心理教育 技术教育 集体主义 青少年 身体
- 描述：潘跃玲、熊和平在《教育导刊》2012年第8期撰文指出，在传统的教育观念里，对生命教育的理解存在着很大的误区，如片面地将生命教育理解为道德教育、心理教育、集体主义教育或者生命技术教育等。生命是建立在
- 《牡丹亭》与明清女伶
- 作者：谢拥军 来源：励耘学刊(文学卷) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 女伶 女伶 明清 明清 表演特色 表演特色 教育 教育
- 描述：《牡丹亭》人物形象的过程中也接受了社会教育、人生教育和情感教育。