检索结果相关分组
- 论汤显祖的创作历程和理论追求
- 作者：夏写时 来源：戏曲研究 年份：1987 文献类型 ：期刊文章
- 描述：论汤显祖的创作历程和理论追求
- 刘绍棠所探索和追求的
- 作者：李影心 来源：文艺报 年份：1957 文献类型 ：期刊文章
- 描述：刘绍棠所探索和追求的
- 追求自己的“独一份”王英琦
- 作者：暂无 来源：语文学习 年份：1992 文献类型 ：期刊文章
- 描述：追求自己的“独一份”王英琦
- 追求语文课堂的一种“静”界
- 作者：雷鑫亮 曾扬明 来源：新课程研究(基础教育) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文课堂 语文教学 学生思维 独特见解 音乐 陆九渊 气氛 教师 休止 詹天佑
- 描述：学大师陆九渊说:“读书切忌在慌忙,涵泳工夫兴味长。”所以,语文课堂追求一种“静场”、“静思”、“静写”,让动静相宜,才能真正地让学生产生独特见解,闪现灵性的火花,这样的语文课才是真正的好课!
- 温故而知新：俞为民先生的学术追求
- 作者：解玉峰 张立 来源：戏曲研究 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学术追求 南戏研究 宋元南戏 南京大学 明清传奇 古籍出版 戏曲史 戏曲研究 汤显祖 中文系
- 描述：俞为民先生,1951年3月19日生,浙江余杭人。1978年本科毕业于南京大学中文系。1979年12月,考入南京大学中文系戏曲历史及理论专业,攻读研究生,师从著名学者钱南扬先生。1981年12
- 从《牡丹亭》透视汤显祖的情感追求
- 作者：赵琳娜 来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 真情 真情 至情 至情 时代意义 时代意义
- 描述：本文通过对《牡丹亭》情节及杜丽娘形象的简要分析,论述了汤显祖对真情和"至情"的热烈追求,并分析了汤显祖"真情"说的思想渊源及时代意义。
- 情趣,语文教学的永恒追求
- 作者：朱秀玲 来源：小学教学研究(理论版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情趣 语文教学 《师恩难忘》 著名作家 语文学习 故事 一年级 刘绍棠
- 描述：丰富的精神大餐。试想,这样的语文课学生怎么会不喜欢呢？语文学习是一项充满体验和情趣的活动。在＂情趣＂
- 追求古诗词教学的高境界
- 作者：陈群 来源：小学教学设计 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗词教学 三种境界 拓展阅读 引导学生 教学重点 情感 教学模式 诗歌 王安石 人生
- 描述：有人说人生有三种境界,可以形象地比喻为:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。笔者以为,古诗词教学也存在这样的三种境界。"山是山,水是水"的品词析句"看山是山,看水是水",这种境界是针对孩子说的。涉世之初,对他们来说,一切皆是新
- 《牡丹亭》 上演在奥运时
- 作者：暂无 来源：人民日报海外版 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯8月5日至8月10日，由白先勇策划改编、江苏省苏州昆剧院担纲排演的青春版《牡丹亭》在北京梅兰芳大剧院上演两轮全本剧目，共18个小时。在这奥运的时刻，青春版《牡丹亭》向来自世界的人民展示中国独特的戏曲文化，奉献一道具有浓浓中国味的奥运文化大餐。 此次京城的再度演出，除了“花神”换上一批刚从学校