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吴彤教授新著《复归科学实践:一种科学哲学的新反思》出版
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作者:舒迅 来源:自然辩证法研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 科学哲学 科学实践 实践哲学 反思性 清华大学出版社 教授 科学实验 科学技术与社会 科学研究 人文社会科学
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描述:,体现了一种与传统科学哲学非常不同的路向。
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把语文教学引回自己的家园:走进吴泓“语文研究性学习常态化”
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作者:张秋玲 来源:人民教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 研究性学习 学生 语文教学 高中语文 王安石 专题教学 阅读材料 解决问题 高考成绩 学习资料
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描述:"高中语文专题研究性学习"是广东省深圳市宝安区新安中学特级教师吴泓自2001年始,在高中进行的语文教改实验。10年坚守,"高中语文专题研究性学习"
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5个支架撑起的人生:记栾川县农村公路管理所所长吴会
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作者:张闯 来源:中国公路 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 农村公路建设 农村公路建设 管理所 管理所 栾川县 栾川县 所长 所长 人生 人生 支架 支架 养护管理 养护管理 公路发展 公路发展
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描述:在河南省洛阳市最偏远的国家级贫困县山城栾川,从事交通公路建设工作历来就是非常有挑战性的,吴会从2002年担任栾川县农村公路管理所所长以来,为这里的农村公路建设操碎了心,默默无闻地奉献在养护管理岗位上
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温暖而充满挑战的旅程:吴泓“高中语文专题研究性学习”实验探
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作者:蓝枫 来源:中学语文 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 研究性学习 学生思维 专题 王安石 语文学习 挑战 中国近代史 积极参与 性活力 课程内容
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描述:吴泓的学生们告诉记者,他们非常享受专题研究性学习的过程,乐此不疲。为什么?我们在探访中找到了答案:这个过程既温暖心灵,又充满挑战,它启动了学生的自主思维,激发出学生的个性活力,催生着学生的创造性
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bFGF长循环脂质体对大鼠脊髓牵张性损伤影响的蛋白质组学研究
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作者:杨天府 王文岳 年份:2010 文献类型 :会议论文 关键词: 脊髓牵张性损伤 脊柱撑开器 bFGF长循环脂质体 行为学评分 神经保护 蛋白质组学 纳升超高效液相色谱 电喷雾串联质谱
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描述:目的:从蛋白质组学方面探讨bFGF长循环脂质体对大鼠脊髓牵张性损伤神经保护作用的可能机制,为bFGF长循环脂质体进入临床应用提供可靠的数据和实验基础。方法:1、首先研制出大鼠脊柱撑开器;然后行大鼠牵
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高应力硬岩胞性板裂破坏和应变型岩爆机理研究
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作者:李地元 年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 高应力岩体 硬岩 板裂破坏 张性破坏 裂纹扩展 应变型岩爆 数值模拟
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描述:综合利用室内试验、理论分析、数值模拟和工程应用等手段,对硬岩在高应力条件下的板裂破坏及应变型岩爆问题进行了系统的研究。 首先,设计了硬岩和软岩试样的单轴压缩试验和直接拉伸试验,开展了两种
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清代两淮盐官文学活动研究:以曹寅、卢见曾、曾燠为例
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作者:王万祥 年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 曹寅 卢见曾 曾燠 文学活动 原因 影响
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描述:前后相继,文脉相承,对清代扬州文化的繁荣和兴盛起了决定性的作用。本文在前人研究的基础上,分四个章节对清代两淮盐官在扬文学活动进行一个点面结合的深入研究。 第一章,对两淮盐政及清代两淮盐官在扬文学活动
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高应力硬岩脆性板裂破坏和应变型岩爆机理研究
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作者:李地元 年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 高应力岩体 硬岩 板裂破坏 张性破坏 裂纹扩展 应变型岩爆 数值模拟
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描述:高应力硬岩脆性板裂破坏和应变型岩爆机理研究
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5-氟尿嘧啶/蒙脱石缓释制剂的制备及体外释药行为研究
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作者:路新卫 年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 蒙脱石 5 氟尿嘧啶 5 Fu/蒙脱石 正交设计 体外释药行为
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描述:5-氟尿嘧啶/蒙脱石缓释制剂的制备及体外释药行为研究
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明中后期儒学平民化进程中书院教师角色研究:以明儒罗汝芳为例
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作者:黄漫远 年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 明中后期 书院教师 教师角色 儒学平民化
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描述:代和自身职业发展需求,适时改变教师角色过程,并提出了对当今教师角色扮演的一些思考。第一部分通过对本文的选题背景及相关概念界定,指出以往学界在书院教师角色研究方面还存在一定的空白,并且确定了本文的研究