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明月照我还何方——《泊船瓜》教学献疑
作者:许重远  来源:云南教育(基础教育版) 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法  泊船  思想感情  紫金山  文学家  政治家  春风  神宗  熙宁  坚持改革 
描述:时候才能照着我回去呢?也就是说,我什么时候才能回到自己的家
杨继的《卫生针灸玄机秘要》与《针灸大成》
作者:李鼎  来源:上海针灸杂志 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 针灸大成  杨继  针灸文献  杨氏  太医院  医案  卫生  针灸学家  针灸聚英  徐春甫 
描述:载有他1556~1580年间的医案,时经嘉靖、隆庆、万历三朝,治例中多官场人物。1601年(万历辛丑),
借景抒情话“春风”--王安石《泊船瓜》新解
作者:李昌前  来源:语文月刊 年份:1992 文献类型 :期刊文章
描述:借景抒情话“春风”--王安石《泊船瓜》新解
王安石的《泊船瓜》和《韩子》——诠诗小札
作者:吴小如  来源:古典文学知识 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 泊船瓜  韩子  文学研究  诗歌  中国 
描述:王安石的《泊船瓜》和《韩子》——诠诗小札
致保卫总路线的战士——刘绍同志
作者:蹇先艾  来源:山花 年份:1960 文献类型 :期刊文章
描述:西,到你们公社的各个生产队去作宣传,去驳斥少数富裕农民的谬论吗?党大力支持了你的要求,让你走遍了正
风景的再造——《泊船瓜》的文化勾连教学
作者:刘卫锋  来源:小学语文教学 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《泊船瓜  王安石  诗作  作品  思乡  文化勾连教学 
描述:风景的再造——《泊船瓜》的文化勾连教学
从“春风”、“明月”的表意倾向看《泊船瓜》诗的主题
作者:何二元  来源:抚州师专学报(综合版) 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 《泊船瓜  明月  王安石诗  “月”  主题倾向  家乡  诗歌  熙宁  风象  次韵 
描述: 王安石《泊船瓜》诗的艺术性得到人们的一致赞赏,尽管对诗的主题是什么尚有分岐。这一方面说明艺术具有某种独立的审美价值,另一方面总未免使人感到某种缺憾。人们一直力图弄清这首小诗的主题,正如一尊出土
在清风明月中,探寻阅读教学的故乡——我教《泊船瓜
作者:陈金才  来源:小学教学 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学  王安石  阅读材料  引导学生  泊船  故乡  学习目标  古诗  改革  探究式 
描述:一、清风徐来,扬起阅读的风帆(师引导学生共同确定学习目标。略)二、明月照耀,追寻阅读的航程(熟读古诗,通诗意:让学生当小老师讲解诗意并接受其他学生的提问。略)三、溯江而上,探究文本的"真意"
走近一个人,感受万般情——《泊船瓜》教学解读
作者:高祥虎  来源:语文教学通讯 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  泊船  古诗  诗歌  学生自读  解读  学生感受  中华民族文化  教学  过学习 
描述:一、基于《泊船瓜》诗歌本身(字面或感性)的研读1.导入:古诗是中华民族文化的瑰宝。我们这节课通过学习一首古诗——《泊船瓜》,试着走近一个人,了解一段史,感受一种情。(板书:泊船瓜)2.师
也说《泊船瓜》中“间”字的读音
作者:刘志刚  来源:小学教学研究(教师版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  泊船  句式  平声  去声  读音  王力  诗律学  仄声  故居 
描述:关于《泊船瓜》诗中间字的读音,有的认为当读阴平,有的认为当读去声。两种意见,各执一词,莫衷一是。认为读平声的,主要从诗的格律方面据理力争;而认为读去声的则主要是从意义的理解方面据理力争。