检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(5937)
期刊文章(4749)
会议论文(88)
学位论文(14)
图书(13)
按栏目分组
历史名人 (10681)
地方风物 (43)
地方文献 (33)
非遗保护 (19)
宗教集要 (9)
才乡教育 (7)
文化溯源 (6)
红色文化 (3)
按年份分组
2014(5592)
2009(277)
2008(276)
2004(179)
2002(144)
2001(166)
1999(115)
1997(103)
1995(128)
1990(79)
按来源分组
中国经济导报(28)
领导决策信息(13)
传媒观察(10)
湖南教育(7)
当代社科视野(4)
语文天地(3)
上海人大月刊(2)
中关村(2)
农村展望(2)
山西农经(1)
“两岸最大的政治目标应是携手迈向世界经济强国”——访国民党
作者:暂无 来源:中国新闻 年份:1993 文献类型 :期刊文章
描述:“两岸最大的政治目标应是携手迈向世界经济强国”——访国民党
企业价值最大化应是我国企业的最优理财目标
作者:王虹英  来源:财会通讯(理财版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 企业价值最大化  理财目标  股东财富最大化  净现金流量  企业经济  企业财务管理  获利能力  利润最大化  持续经营  利益主体 
描述:对于企业财务管理的目标,目前理论界有多种观点,如利润最大化、股东财富最大化、企业价值最大化、市场增加值最大、企业经济增加值率最大化、经济效益最大化等等。笔者认为,企业价值最大化应是我国企业目前最优
重视预防功能应是社会保障的更高层目标要求
作者:于吉辰  来源:中共济南市委党校.济南市行政学院.济南市社会主义学院学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国  社会保障制度  预防功能  就业工作  社保医院 
描述:重视预防功能应是社会保障的更高层目标要求
国有企业定位探究——国有企业应是实现国家目标的工具
作者:李治国  来源:上海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 企业定位  经营目标  指令性管理  总量和布局  社会主义 
描述:一般认为,国有企业的首要目标是利润最大化,以利润为核心管理国有企业是天经地义的事情。我国对国有企业的改革就是在这种认识基础上进行的。作者认为这是对国有企业定位的错误。正确的定位应该是:国有企业
培养学生的就业能力应是高职院校的首要目标
作者:胡晓旭  来源:辽宁高职学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 就业竞争能力  市场观念  创新精神 
描述:面对目前大学毕业生就业难的普遍现象,本文提出:高职院校市场观念的实质就是要紧密把握市场脉搏,使受教育者真正学会和掌握参与市场竞争的能力,学会生存的能力。高职院校应把就业竞争能力作为人才培养的首要目标
压物价不应是宏观经济政策首要目标
作者:夏斌  来源:浙商杂志 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 宏观经济政策  宏观经济政策  物价  物价  中国  中国  经济发展  经济发展 
描述:一味地压物价绝对不是当前宏观经济政策的首要目标,我们的首要目标应该是尽可能地在增长与物价之间取得适度平衡。
魏纪中“金牌意识”不应是官员目标
作者:暂无 来源:中国体育 年份:2009 文献类型 :期刊文章
描述:魏纪中“金牌意识”不应是官员目标
明年经济增长适中目标应是“保八争九”
作者:丁茂战  来源:西部论丛 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 经济增长目标  中央经济工作会议  经济工作指导思想  政府工作报告  经济增长速度  国务院  大众 
描述:又近年终岁末,中央经济工作会议12月份在北京召开,会议主要盘整今年经济工作,确定明年经济工作指导思想和经济增长目标,也为国务院政府工作报告起草打前站。由于今年经济增长速度预计不会超过9%,可能为2002年以来的最低值,考虑到目前经
樊纲:国资体制改革的目标应是全民利益最大化
作者:樊纲  来源:经济研究资料 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 体制改革  利益最大化  樊纲  国有资产管理  管理现状  管理层面  保值增值  所有者  企业  国家  资本 
描述:从目前国有资产管理现状看,说是管资本,其实还是在调控企业。樊纲表示.深化国资体制改革必须要回答这样一个问题:国有资产管理的目标是什么?从企业管理层面看,国有资产要保值增值:但从所有者角度、从国家角度
培养创新思维应是大学素质教育的核心目标
作者:许圣道  来源:中国教育与教学杂志 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学  素质教育  创新思维  大学  教学模式  教学内容  教学方法 
描述:素质教育与大学课堂教育的融合应是大学教学改革的关键,培养学生创新思维和创新能力应是素质教育的核心目标,而课堂教学应是培养创新思维和创新能力的主要渠道。因此,应变革传统的课堂教学模式,真正把创新思维和