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根据【检索词:班主任应是学生的知心朋友】搜索到相关结果
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条
班主任
角色之我见 安塞县招安镇中心小学 王英
作者:
暂无
来源:
延安日报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
、组织者和管理者,同时又应该是
学生
的朋友、引路人和精神关怀者。 首先,
班主任
是一个班集体的设计者和管理者
一片丹心育英才——记优秀
班主任
李浩武
作者:
林伟
吴新龙
来源:
教书育人
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
班主任
工作
李浩武
教书育人
爱
教师
教学改革
创新
描述:
苗,雕塑着
学生
的心灵。他在短短十几年的教书生涯中就取得了令人瞩目
梅·腊梅·腊前梅
作者:
商世平
来源:
老人世界
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
现实生活
王安石
北方人
学生
描述:
漫天飘絮,遍地冰封的时节,自然会想起踏雪寻梅。梅,无人不知,但多熟视无睹。王安石说,古代北方人疑梅为杏:今人呢?一年春天.我指梅问
学生
:“这是什么花?”答:“桃花.”为什么好多人不识梅花呢?我怪画家
总要有人看到我们在这里:升庵中学校长周鸣烈访谈
作者:
夏昆
来源:
读写月报(新教育)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学校长
学生
教育
描述:
我觉得
学生
个个都可爱,对任何
学生
都恨不起来。我抱着这样的情感做教育,也清楚地看到这样教育的成果。
学生
“被特长”,与应试教育何异?
作者:
暂无
来源:
苏州日报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
教育部23日印发通知,决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2+1项目”,让每个
学生
至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。 (昨日新华网) 初衷是好的,促进
学生
全面发展
“幸福就是永远和
学生
在一起”
作者:
暂无
来源:
光明日报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
史春旭在给
学生
辅导功课 本报通讯员 马春江摄 史春旭和
学生
在一起 本报通讯员 马春江摄 “我是属于大山的,山外的世界是孩子们的,我就是要给他们插上飞翔的翅膀。” 1991年从平谷
“
学生
成长给了我前进的动力”
作者:
暂无
来源:
江城日报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
冯丽红 记者周俊山 从教20余年,蛟河市黄松甸镇花园村小学教师冯丽红把爱的阳光洒向了教育事业,洒向了
学生
。虽没有惊天动地的壮举,但她却用崇高的师德照亮了一片天空。 小时候,冯丽红最崇拜的就是站在
戏校
学生
为何不知汤显祖
作者:
暂无
来源:
文摘报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
戏校
学生
为何不知汤显祖
提倡
学生
批改作文
作者:
邓文生
来源:
语文教学通讯
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文评改
教育科研
批改作文
高中生
王安石
修改文章
学校心理学
认识能力
语文教学
语文知识
描述:
相修改”。①只要“
学生
具备一定的认识能力和语文知识,能独立成文,就可练习自改”。②更何况高中学生呢?高中生“已经具备相当
关注
学生
的个性体验
作者:
林兵
来源:
湖北教育(教学版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
个性体验
关注
学生
王安石
自主研读
文本独立
个性化阅读
读出
武昌区
家乡
心灵对话
描述:
确认
学生
是有着鲜括思想的独立的生命个体,确认
学生
因其生活背景、家庭环境、个人经历、知识积累与认知水平的不同,而对文本内容的解读必然带有明显的个性特征,这种
学生
与文本独立对话的个性
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