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根据【检索词:高职教育的主旋律应是培养学生的综合能力】搜索到相关结果
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条
中国古代文学(下)
综合
练习题贰
作者:
张大安
来源:
当代电大
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国古代文学
艺术特色
综合
练习
李清照
欧阳修
思想内容
王安石
黄庭坚
周邦彦
范成大
描述:
C.唐来派 D.桐城派 4)《明妃曲》一诗的作者是( )。 A.欧阳修 B.王安石 C.杨万里 D.范成大 5)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”选自( )的《浣溪纱》一词。 A.秦观 B.柳永 C.李清照 D.晏殊 6)《游金山寺》一诗的作者是( )。 A.王安石 B.黄庭坚 C.苏轼 D.文天祥 7)王禹(?)是( )时期的代表诗人。
江湖夜雨十年灯——王安石《千秋岁引——别馆寒砧》赏析
作者:
郭鲁江
来源:
现代语文:高中版
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
熏陶
政治
内心
教育
赏析
矛盾
王安石
江湖
正统思想
开明
描述:
时政以执拗果敢著称于当时;另一方
美国黄松成熟胚的离体
培养
与不定芽的形成
作者:
李科友
唐德瑞
刘永红
朱海兰
宋玉贤
郭蔼光
来源:
西北植物学报
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
黄松
成熟胚
不定芽
分化
描述:
加入适量的活性炭有利于不定芽的形成和生长
陆九渊
教育
思想简论
作者:
张
伟
来源:
宁波大学学报(教育科学版)
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
南宋
陆九渊
教育
思想
描述:
读书、师友相辅、剥落减担等。
论王安石对
教育
的改革及其历史作用
作者:
朱凤祥
来源:
新乡师范高等专科学校学报
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
教育改革
历史作用
描述:
王安石在
教育
方面的改革是其变法的主要内容之一 ,他在科举制度和学校以及教学内容等方面都作了一些有益的改革尝试 ,他的
教育
思想、人才思想 ,在我国古代
教育
史上占有一定的地位。虽然由于当时的种种原因
王安石的
教育
思想
作者:
王汉澜
来源:
河南大学学报(教育科学版)
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
教育
思想
教育制度
思想政治教育
“文武并重”思想
教育改革
描述:
强制
学生
、重视教育者的感化作用;反对死记硬背儒家经典,主张批判地学习。他在教育改革上,也做出一些创举。他的
教育
思想和改革举措,应该给予历史的肯定。
礼仪
教育
在素质教育中的作用
作者:
王冬梅
来源:
历史教学问题
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
礼仪
教育
素质教育
孔子
中国
体系
示范
原则
圣人
周礼
上下
描述:
故“礼之名,起于事神。”后来礼被视为圣人示范传授的使上下尊卑有序的行为原则。孔子日:“言而有履,礼也;行而可乐,乐也。
点金成铁
作者:
蔡兴蓉
来源:
教师博览
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文教师
王安石
黄庭坚
像空间
学生
想像
智者
鸟鸣
客观化
丢失
描述:
王籍有诗云:“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”王安石改其句曰:“一鸟不鸣山更幽。”黄庭坚笑曰:“此点金成铁也。”黄庭坚笑得有理。王安石智者一失,丢失了原诗的神韵,也破坏了读者的想像空间,纯属弄巧成拙之举也。
高中历史“双
综合
”主干知识导学 第六讲 中国古代的改革
作者:
陈伟国
王洪中
孙秀梅
王跃然
来源:
中学历史教学参考
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石变法
知识导学
高中历史
历史经验
中国古代
北魏孝文帝
青苗法
商鞅变法
王莽改制
孝文帝改革
描述:
高中历史“双
综合
”主干知识导学 第六讲 中国古代的改革
联通的另一张网——数据与互联网业务帮助联通向
综合
电信运营商
作者:
刘韵洁
胡延平
来源:
互联网周刊
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
移动互联网业务
综合
电信运营
胡延平
刘韵洁
数据业务
虚拟电信运营商
本地网
网络平台
统一网络
数据网
描述:
国321个本地网;而且由于是统一设计、建设的统一网络平台,一旦“覆盖”就意味着互联网业
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