检索结果相关分组
- 体育达人——李浩男 仪征实验小学六（1）班 邓
- 作者：暂无 来源：扬州晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：说到“达人”这个词，我就会想到我们班的体育达人——李浩男。说他是体育达人，很简单，因为他体育好呗。 在篮球场上李浩男可活跃了。看，那个矫健的身影，正是李浩男。他正传球给戴嘉涛、熊屠安等人呢，他们配
- 高考体育加分浙江严格把关 “三模三电”逐步退出历史舞台
- 作者：暂无 来源：青年时报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：■关注高考体育加分 时报讯 昨日，2011年浙江省高考体育项目加分认定测试在省体育职业技术学院进行，今年共有565名考生参加31个项目的测试，省教育考试院将在5月底对外公示最终结果。 昨日上午
- 古诗教学中的情感升华
- 作者：尤丽娜 来源：语文世界(教师之窗) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生 古诗教学 情感 古诗文 教师 学习 王安石 叶圣陶 吟诵 教学情境
- 描述：们又怎样让孩子们受益匪浅呢?
- 语文教学应是充满活力的“百草园”
- 作者：葛嵩林 杨仟林 来源：基础教育参考 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 主体地位 引导学生 课堂教学 个性特色 创新活力 个性差异 语文教师 充满 审美教育
- 描述：长期以来,在课堂教学评价机制的模板塑压效应下,统一尺度的要求,扼杀了教师在课堂教学中的独特性创造,个体性表达和讲授方式缺失。教师对作品的独特理解与把握湮没于教参的已有理念、教学模式的固定架构和评价
- 语文教学中的“借物”
- 作者：周雪盈 陈克鹏 来源：陕西教育：行政版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 《游褒禅山记》 教学过程 王安石
- 描述：王安石在《游褒禅山记》中写道：治学如登山，必须借助于一定的外物的帮助，才能达到目的。经过几年实践，我认为语文教学过程中也可尝试一下“借物”。
- 练好情感教学“五字功”
- 作者：周桂英 来源：教书育人 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情感教学 语文教学 引导学生 情感体验 实践与研究 文本 最佳境界 刘绍棠 学生情感 教学手段
- 描述：语文教学只有叩击到学生的"情感区",学生才容易进入到课文情境中去,也才能够达到作者情、文本情、教师情、学生情"四情融通"的最佳境界。多年的语文教学实践与研究,使我深深地体会到,语文教师只有先练好情感
- 谈谈高中历史教学难点的确定与突破
- 作者：陈威 来源：新课程(上) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学难点 王安石变法 高中历史教学 学生接受 突破难点 难点问题 历史课程标准 积贫积弱 普通高中 新知识
- 描述：,成为学生在历史学科中拿高分
- 俗解汉字与识字教学
- 作者：施茂枝 来源：汉字文化 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汉字研究 识字教学 造字 王安石 原意 六书 今文经学 说文解字 教学目标 冗余信息
- 描述：宋代王安石著有《字说》一书,其主要特点是,解释汉字形义关系时,不顾古人造字原意,"不问‘六书’,把一切汉字都看成会意字"[1],单纯从通行字形出发进行主观臆测,其结论穿凿附
- 《泊船瓜洲》教学设计
- 作者：张永红 来源：现代阅读(教育版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 解决问题 古诗 处理信息 泊船 祖国文化 热爱祖国语言 学习目标 教学过程 运用资料
- 描述：学习目标:1.自选方法学习古诗,"读读、背背、议议、画画、写写"。2.运用查阅资料的方法自学,培养运用资料解决问题、处理信息的能力。3.了解丰富多彩的祖国文化,培养热爱祖国语言文字的情感。教学过程
- 走创业之路建品牌学校 ——记首届通化市“移动杯”高校毕业
- 作者：暂无 来源：通化日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 在通化市说起陈奎伸，可能很多人并不知晓，但提起全美外语培训学校，却已是小有名气了。陈奎伸自2006年自主创业、筹建这所学校以来，经过4年多的艰苦打拼，不仅使学校初具规模，具有了一定的社会影响，他本人也成为了九三学社社员、省市两级青联委员和东昌区政协委员。 不恋省城恋家乡 陈奎伸今年32岁，20