江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(376); 报纸(187); 图书(4); 会议论文(1)

按栏目分组: 历史名人 (474); 地方文献 (43); 才乡教育 (37); 地方风物 (9); 宗教集要 (4); 非遗保护 (1)

按年份分组: 2014(111); 2013(47); 2011(41); 2010(61); 2008(34); 2006(27); 2002(10); 2001(8); 2000(6); 1987(5)

按来源分组: 江苏教育(5); 新课程导学(2); 中学课程辅导(教学研究)(2); 现代阅读(教育版)(2); 看世界(1); 安徽工业大学学报(社会科学版)(1); 贵州教育(1); 科教新时代(1); 达县师范高等专科学校学报(教育教学研究专辑)(1); 吉林教育：中小学教育(1)

相关搜索词

首页>根据【检索词:走进学生】搜索到相关结果111条

牛津剑桥常青藤英语夏令营走进临川一中: 作者：暂无 来源：江南都市报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：牛津剑桥常青藤英语夏令营走进临川一中

感恩的应是学生而非家长: 作者：暂无 来源：保定日报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：感恩的应是学生而非家长

“关注社会生活”应是学生的“必修课”: 作者：暂无 来源：珠江晚报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：“关注社会生活”应是学生的“必修课”

体育艺术应是学生的基本素质: 作者：暂无 来源：秦巴都市 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：体育艺术应是学生的基本素质

班主任应是学生心理健康的塑造者: 作者：暂无 来源：宿迁晚报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：班主任应是学生心理健康的塑造者

该得低分的不是学生而应是老师: 作者：郭文斌 来源：左江日报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：该得低分的不是学生而应是老师

作业应是学生的幸福体验: 作者：暂无 来源：新语文学习·教师 年份：2014 文献类型：期刊文章; 描述：作业应是学生的幸福体验

浅谈学校“因材施教”管理策略: 作者：苏志强 来源：福建教学研究 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： “因材施教” 学校管理个别差异教育家陆象山叶圣陶学生; 描述：“因材施教”就是根据学生的个别差异进行教育，使其成为不同之材。自孔子提出这一理论后，许多教育家对它进行深入地研究、探讨，南宋的陆象山、元仞的许鲁斋、近代的叶圣陶等，都有各自精辟的见解和深刻的阐述

关注学生心理健康应是一种常态: 作者：允中 来源：东莞日报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：关注学生心理健康应是一种常态

课堂应是学生个性成长的摇篮: 作者：暂无 来源：教育导报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：课堂应是学生个性成长的摇篮

首页上一页 1 2 3 4 5 6 7 下一页尾页