检索结果相关分组
- 悲怆与伤怀：《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》悲剧因素之比较
- 作者：谭玉华 来源：福建论坛(人文社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《罗密欧与朱丽叶》 爱情悲剧 文化比较
- 描述：汤显祖《牡丹亭》和莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》两部剧作均为爱情悲剧,剧中主人公形象,几百年来给观众、读者特别是青年男女以心灵的震撼。两剧的作者远隔万里,文化背景迥异,表现时代和创作手法不同,特别是在悲剧表现上各有千秋,两剧悲剧精神背后,体现的是两个民族在文化伦理的不同。
- “价值观因素”不应是中日合作的障碍
- 作者：艾草 来源：工人日报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 民主价值观 国家关系 意识形态 中日合作 民主自由 自由价值观 日本 国际秩序 领导人 互惠关系
- 描述：“价值观因素”不应是中日合作的障碍
- 公平应是教育政策首要考虑因素
- 作者：暂无 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：公平应是教育政策首要考虑因素
- 《牡丹亭》“几令《西厢》减价”主题因素管窥
- 作者：葛丽英 来源：内蒙古大学艺术学院学报 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 《牡丹亭》 《牡丹亭》 主题 主题
- 描述：从创作主题看 ,《牡丹亭》“至情”的主题不仅是作者“以情代理”哲学思想的艺术体现 ,更代表了社会发展进步及审美群体的客观要求。它的出现反映了同时代人在封建桎梏中渴求人性解放的呼声 ,也迎合了时代多层次、多元化的审美情趣。它在社会上也引起了强烈的反响 ,以至“家传户诵 ,几令《西厢》减价”。
- 非智力因素的培养应是语文教改的重要环节
- 作者：王克峰 来源：安徽教育 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 非智力因素 语文教改 重要环节 语文感 习语 人的活动 感情体验 语文成绩 培养学生 语文学习
- 描述：所谓非智力因素，是指人的爱好、气质、性格、习惯等。心理学理论揭示：非智力因素对人的活动有非常重要的影响，因为人伴随“认识过程”产生的感情体验，对人的活动有直接促进或抑制作用。也就是说，情感可直接转
- 浅析“仲永现象”的文化因素
- 作者：孔庆鹏 来源：江苏政协 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 青少年运动员 王安石 世界中学生运动会 文化教育 体育项目 世界大赛 体育比赛 现象 竞技体育 成绩
- 描述：员在世界大赛上却是成绩平平,有的甚至已经早早地被淘汰而不见踪影了。在我国体育界,不少项目存在着"仲永现象",这已是不
- 影响中国经济的因素及中国的“危”和“机”
- 作者：暂无 来源：中外企业家 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：影响中国经济的因素及中国的“危”和“机”