检索结果相关分组
- 作文的矫正应是心灵的矫正
- 作者：樊小园 来源：考试周刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文教学 引导学生 学生作文 老师 心灵 美好人格 人格教育 文章 批评 教师
- 描述：钱理群教授说:培养一个人怎样写作,在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。我非常赞同这一观点。作文教学从来没有和人格教育分开过(这里所说的人格是指道德品质)。在完善学生作文的同时,也必定在完善学生的心灵。然而,我遗憾地看到,美好人格正在学生的作文中遗失。
- 校本课程应是区域特色的承载者
- 作者：胡宏军 向咏梅 来源：湖北教育(综合资讯) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 校本课程 西陵区 宜昌市 农村小学 生活即教育 蔬菜大棚 实施过程 教师 特种养殖 学生生活
- 描述："的内涵。另外,明珠小学70%的教师家中都种有柑桔、蔬菜,每位教师都有丰富的种植理论和实践经验,且有部分
- 课堂学习应是课前预习的延续：以《孙权劝学》的教学为例
- 作者：赵功文 张国安 来源：语文教学通讯 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 课前预习 课堂学习 引导学生 学习过程 教师 教学过程 全过程 学习新知识 孙权
- 描述：两个阶
- 论《牡丹亭》的浪漫主义精神
- 作者：陈文俊 来源：襄樊职业技术学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 浪漫主义 浪漫主义 精神 精神
- 描述：《牡丹亭》以理想的＂情＂与现实的＂理＂的矛盾冲突,组织戏剧冲突,幻化出许多浪漫主义的情节。＂惊心动魄＂、＂巧妙叠出＂,闪耀出理想的光辉,达到了＂情真境幻意趣生＂的艺术效果。《牡丹亭》是一部充满浪漫主义精神的杰作。
- 领先者不应是孤独者
- 作者：李佳 来源：商学院 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孤独者 合作态度 “云计算” Open IBM 商业 市场
- 描述：在今天的商业世界里，最重要的两个信条是：创新和合作，可有时，若市场不够热闹，即便你拥有核心技术，怕也是曲高和寡。IBM在“云计算”上的开放合作态度，亦可对其“Open”程度略见一斑。
- 应是“胶着”,不应是“焦灼”
- 作者：杨廷珺 来源：语文月刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 胶着 利比亚 政府军 凤凰卫视 现代汉语词典 同音词 状态 释义 资讯 实际情况
- 描述：看2011年4月2日凤凰卫视资讯台"一人一虎谈"栏目,几位特邀嘉宾正在纵论当前利比亚局势。当嘉宾徐光裕将军说到"当前双方(智利比亚政府军和反政府军——笔者注)正处于jiaozhuo状态"一句时,屏幕上打出了这样的字幕:当前双方正处于焦灼状态
- 校训不应是积木游戏
- 作者：月影龙魂 来源：中学生百科 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学校训 积木式 游戏 大学精神 中学校 小学生 团结 外来工 个性 实践
- 描述：训是什么,但多多少少也能猜出个大概。因为这些本来就是那几个全中国通用的"口号",不同的只是像小
- 年轻不应是犯错的借口
- 作者：宇文 来源：黄金时代(学生族) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 骚乱 中小学生 英国 年轻 年龄 学校 大规模 问题青少年 烧毁 社会危害
- 描述：英国最近发生大规模街头骚乱,参与骚乱的主要是对社会心怀不满的年轻人,年龄最小的被捕者只有11岁。正值学校放假期间,不少无所事事的中小学生都加入到这场"狂欢"之中。他们在光天化日下洗劫店铺,袭击路人,烧毁车
- 期末总结不应是“校园鸡肋”
- 作者：景雪中 来源：中小学心理健康教育(下半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：、弃之可惜的“校园鸡肋”。 期末总结应尽快走出如此尴尬和无奈的泥潭，还原自身应该具备的地位和职能。 首先，期末总结应是校园管理的“必要流程”。俗话说：“编筐编篓，重在收口。”期末总结作为一学期育人