检索结果相关分组
私塾的语文教学及其启示
作者:戴问天  来源:群言 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  私塾教育  三字经  父亲  中国教育  急就篇  王应麟  教育史  千字文  教育机构 
描述:接近完成私塾教育,所以我在《父亲的脚印》一书里用了较大篇幅对它作了介绍。这里
语文教学的“中间地带”
作者:秦艳  来源:语文教学通讯 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学改革  中间地带  陆九渊  教学实践  教师主导  语文课程标准  中庸之道  学生主体  分析讲解  思维方式 
描述:课改,革故鼎新》一文,文章大气磅礴,写出了
语文实践不应是过山车
作者:金凤  来源:学周刊 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文综合性学习  过山车  农村中学  培养学生  语文教学  课外活动  中学语文教师  接受性学习  课程资源  创新精神 
描述:时常常出现教师唱独角戏,学生充当事不关己的听众的情况。面对费时费事的综合性学习,我
高考作文立论思维模型与实践(七):质疑立论思维
作者:徐江 陆希翠 赵欢  来源:新作文(中学作文教学研究) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 高考作文  质疑思维  蔺相如  思维方法  王世贞  诚信  王安石  逆向思考  实践  否定 
描述:质疑立论思维概述有这样一则故事:一位局长在茶馆里跟一老者下棋,正当难分难解之际,跑来一个小孩跟这位局长说:"快回家吧,你爸爸和我爸爸吵起来了!"老者问:"这孩子是你什么人?"局长答:"是我儿子。"请问吵架的两人跟局长是什么关
对“带着问题读书”的再思考
作者:张心科  来源:中学语文教学 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 读书  “问题意识”  培养学生  新课程改革  学习需要  陆九渊  强调  教学  教师  语文 
描述:对“带着问题读书”的再思考
教学中“批评”的灵活运用
作者:谢芳  来源:新课程.教师 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 批评  教学  体罚学生  《三字经》  教育形式  社会经验  优质教育  王应麟 
描述:一个"灯塔"的角色,给孩子的成长指引一个正确的方向,从而树立正确的人生观、价值观和世界观。优质教育的大背景下,不能体罚学生,
在涵泳中尽赏语文的风光
作者:王剑  来源:现代语文·教学研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 涵泳  风光  语文  陆象山  曾国藩  读书  家书 
描述:纪泽》)他
2011年第1期“趣味语文吧”答案
作者:暂无 来源:语文世界(小学生之窗) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼  语文  趣味  王安石  答案  白居易  欧阳修  李清照  辛弃疾  朱熹 
描述:2011年第1期“趣味语文吧”答案
语文教学应是“生活中的语文
作者:暂无 来源:神州民俗·当代教育教学研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章
描述:过程中,应注入“时代的活水”。 1语文教学“生活化” 1.1语文讲读“生活化”。所谓语文讲读“生活化”,是指课堂语文讲读要面对中学生生活实际,去寻找课堂内容与学生生活的最佳结合点,使课文走进学生
《伤仲永》教学
作者:石泽镒  来源:语文教学与研究 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学  有补于世  伤害  理解  抒情为主  异能  钱币  作者  全文  王安石 
描述:一、从“伤”说起《伤仲永》,题目中的“伤”字应该怎样理解?通常都将“伤”理解为“哀伤、惋惜”之意,认为《伤仲永》一文,旨在为方仲永的不务学而哀伤、惋惜!但观《伤仲永》全文,却并非以抒情为主,而是以叙事为主,辅之以议论。所以,我认为,题目中的“伤”应该理解为“伤害”,意即“遭到伤