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王安石新学的训诂学审视
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作者:李文澤 来源:宋代文化研究 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 文化研究 宋神宗 新学 宋代 北宋 解释 文字 文献通考 王氏父子
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描述:运动,在中国封建社会发展史上也具有深远的影响。
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王安石文宗韩愈渊源考
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作者:寿涌 来源:抚州师专学报(自然科学版) 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 韩愈 散文语言 议论文 欧阳修 桐城派 渊源 韩文 中国散文史 对偶句
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描述:价为证。曾巩《与王介甫第一书》曾转述欧阳修对青年王安石的批评意见日:“欧公更欲足下少开廓其文,勿用造语及模拟前人,请相度示及。欧云,孟韩文虽高,不必似之也,取其自然耳。”①据蔡上翔《王荆公年谱考略
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试论王安石的人才建设思想
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作者:黄永忠 陈华 来源:绵阳师范高等专科学校学报 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 人才建设 社会变革 人才培养体系 人才思想 学校教育 人才选拔 教育内容 人才规格 成长道路
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描述:王安石是中国历史上第一位系统阐发人才建设思想的政治家.本文主要研究:宋代社会变革与新的人才规格;“无善无恶”的人性论与人才的成长道路;教育改革与人才培养;人才选拔、任用、管理的基本原则和制度.
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王安石、司马光的个性心理与熙丰变法
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作者:陈志刚 来源:淮北煤师院学报(社会科学版) 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 司马光 熙丰变法 个性心理特征 反对派 变法派 政见不同 青苗法 吕惠卿 定势心理
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描述:王安石、司马光的个性心理与熙丰变法
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选定“绿”字时王安石得意吗?
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作者:王悟骅 来源:中学语文教学参考 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 《泊船瓜洲》 名满天下 《宋诗选注》 中学语文 《素问》 教学参考书 创作思维 《难经》 博学的人
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描述:王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句名满天下。“绿”字成为后人津津乐道的炼字的典范。据南宋洪迈《容斋续笔》记载,“绿”字是改了十几次才选定的。但选定“绿”字时,王安石自己得意吗?
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王安石罢相 档案息风波
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作者:骆军 来源:兰台世界 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 吕惠卿 档案馆 罢相 息风 陆佃 范祖禹 黄庭坚 《神宗实录》 提出辞呈
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描述:王安石罢相档案息风波冶金部档案馆骆军北未元二年五月的一天,礼部侍郎陆佃在与以黄庭坚、范祖禹为首的一派唇枪舌战之后,又是不欢而散。陆佃回到家中,坐于书案前细思,改革旧的积习是何等的艰难,想荆国公王安石
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王安石所游褒裨山地址实考
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作者:路焕云 来源:镇江师专学报(社会科学版) 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 《游褒禅山记》 茅山道 慧空禅院 句容县 陶弘景 江苏省 至和元年 语文教学 碑洞
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描述:王安石所游褒裨山地址实考
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陈意翻新 语警气锐——王安石《桃源行》赏析
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作者:董昌运 来源:名作欣赏 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 桃源 源行 《桃花源诗并记》 议论入诗 陈意 表现手法 社会性质 陶渊明 古朴自然
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描述:自东晋大诗人陶渊明创作了脍炙人口的《桃花源诗并记》后,历代文人墨客咏桃源佳作迭出不穷,王维、韩愈、王安石被前贤称为“唐宋以来作《桃源行》最佳者”。他们的诗虽都取材于陶诗并记,但都各有特色,可彼此争胜
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反映特色,求实创新:试评新编《临川县志·才乡纪略》
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作者:志彬 来源:江西方志 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 临川县志 临川县志 地方志 地方志 评论 评论
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描述:反映特色,求实创新:试评新编《临川县志·才乡纪略》
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谈比较法在古典文学教学中的运用
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作者:李孝堂 来源:齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 古典文学教学 比较法 《三国演义》 诸葛亮借东风 《三国志》 《史记》 杜丽娘 封建礼教 《牡丹亭》 《西厢记》
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描述:下几种情形: 一、讲授一部作品,与另外作品进行比较 我在讲授《三国演义》时,与《三国志》进行比较,与《史记》等书进行比较。 《三国演义》的作者在塑造诸葛亮这一形象时,极力描写他用兵如神。他是一位政治家、外交家,更主要的是一位军事家。他既能制定军事方面的战略原则、方针政策,又能指挥具体战役,而且每战必胜,有超人的指挥才能。作者甚至把诸葛亮写成天文学家、气象学家、物理学家,他能预知天气的变化,制造木牛流马。而《三国志》却不是这样。《三国志》的作者陈寿在评价诸葛亮时说:“……亮才于治戎为长,奇谋为短;理民之干优于将略。”而后人则根据陈寿的话说诸葛亮“长于政而不长于军”,说他主要是一位政治家,而不是一位军事家。如果说他也懂一点军