检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(69)
报纸(23)
图书(1)
按栏目分组
历史名人 (80)
才乡教育 (5)
文化溯源 (3)
地方文献 (3)
地方风物 (2)
按年份分组
2014(10)
2012(8)
2011(9)
2008(10)
2007(4)
2006(7)
2005(3)
2001(4)
1998(1)
1994(1)
按来源分组
语文天地(2)
山西老年(1)
中州统战(1)
吉林农业(1)
实用乡村医生杂志(1)
中国教育研究与创新(1)
中学生(1)
科技创新导报(1)
中学生语数外:初中版(1)
教师应是道德教育的躬行者
作者:黄芳  来源:中国职工教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  学生  素质教育  人格  知识  方法 
描述:教师应以高尚的人格塑造人;以渊博的知识培养人;以科学的方法引导人;以优雅的气质影响人。
陆九渊对自然知识的兴趣
作者:暂无 来源:光明日报 年份:2008 文献类型 :报纸
描述:陆九渊以提出“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”而被视为心学一派。事实上,“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”并非指每个人都可以从自己心中所思推知宇宙之理。据陆九渊年谱记载:陆九渊“三、四岁时,思天地何所穷际不得,至于不食”;“后十余岁,因读古书至宇宙二字,解者曰:‘四方上下曰宇,往古来今曰宙。’忽大省曰:‘元
考试应是获得知识的庆典
作者:王丹阳  来源:广州日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:考试应是获得知识的庆典
篆刻知识与技法(一)
作者:方旭  来源:美术向导 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 玺印  《文献通考》  春秋时期  襄公二十九年  印章  技术条件  实用艺术  《周礼  篆刻艺术  秦以前 
描述:篆刻知识与技法(一)方旭篆刻是书法和雕刻相结合的工艺美术。由于印文主要用篆书,工艺流程又是先写后刻,故称“篆刻”。其成品的功用在于“盖印”,故又称“玺印”或“印章”。专门研究这方面的学问,称为“篆刻
中国近代现代史知识检测(一)
作者:黄卫军  来源:高中生 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国近代  知识检测  现代史  资本主义经济  庄园经济  晚清政府  自然经济  商品经济  黄爵滋  鸿胪寺 
描述:中国近代现代史知识检测(一)
陆九渊对自然知识的兴趣
作者:乐爱国  来源:复印报刊资料(科学技术哲学) 年份:2007 文献类型 :期刊文章
描述:陆九渊对自然知识的兴趣
有关古玺印的一些知识
作者:紫溪  来源:文物 年份:1958 文献类型 :期刊文章 关键词: 玺印  战国时期  官印  印章  用印  汉代  周礼  淮南子  私印  古代 
描述:释名,均记载着有关印章的事。从实物上来看,目前最早的遗存是东周战国时期的官私玺印。古人用印的方法因时代的差异也有所不同,
语文知识茶座
作者:吕毅然  来源:语文世界(初中版) 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文知识  形容词  《滕王阁序》  《燕歌行》  捣衣诗  主持人  古诗词  王安石  表示颜色  转化词 
描述:语文知识茶座
知识本应是那么简洁
作者:暂无 来源:中学生优秀作文·高中版 年份:2008 文献类型 :期刊文章
描述:知识本应是那么简洁
阅读教学中逻辑知识的运用
作者:吴育华  来源:中华活页文选(教师版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学  逻辑知识  学生思维  语文课堂教学  豪强地主  静思考  语文能力  运用  王安石  司马光 
描述:在一些语文展示课上,阅读的分量很重,读的形式也多样化:朗读、默读、自由读、范读、比赛读、表演读……一时间,好似阅读教学的全部都在读上,学生的语文能力都能通过读来提高。笔者多次参加语文课堂教学观摩活动,冷静思考后