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王安石的整体性人才陶冶观
作者:龚若栋 邱永明  来源:学术月刊 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  人才陶冶  教养取任 
描述:王安石是我国历史上第一个提出整体性人才开发的思想家。其以育人以学、实践识才的认识论和人性欲望本能论为理论基础的人才陶冶观 ,是先秦以来人才思想的结晶 ,对后世人才开发有着可贵的启迪
从格式塔心理学看《牡丹亭》四个英译本中“鬼魂”意象的翻译
作者:张玉  年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 牡丹亭  “鬼魂”意象  格式塔  整体性  异质同构性  完形趋向 
描述:方面所发挥的作用。本文共分五个部分。第一章主要介绍格式塔心理学的相关理论。本章主要介绍了格式塔心理学中的三个重要部分,即整体性、异质同构性及“场”理论的运用和完形趋向及蕴含性方面的理论。第二章则主要对
“整体与部分”应是唯物辩证法的一对范畴
作者:阳作华  来源:复印报刊资料(哲学原理) 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 唯物辩证法范畴体系  全局与局部  基本范畴  整体性  辩证唯物主义  基本概念  形而上学  内容与形式  成对  历史唯物主义 
描述:,都把整体与部分这对范畴从辩证法中拿出去。就是上面提到的上海版教科书,在1979年8月重版时,也把原来有的“全局与局部”这对范畴删去了。是疏忽吗?不是,是限于篇幅吗?也不完全是。究其原因是对整体与部分在唯物辩证法范畴体系中的地位没有引起普遍的足够的重视。本文意在提出此问题,以引起同志们的注意。
“黄鹤”“凤凰”的意象与李白诗思的整体性:《黄鹤楼》和《登
作者:刘思思  来源:语文教学研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 《黄鹤楼》  《登金陵凤凰台》  比较解读  意象  诗思  体性  李白  文化意蕴 
描述:说是三国时费袜驾鹤登仙之处,因此“黄鹤”的意象便与仙人有了联系。崔颢《黄鹤楼》首联“昔人已乘黄鹤去
黄松有:把握“生命线”
作者:暂无 来源:法制日报 年份:2000 文献类型 :报纸
描述:“司法公正是人民法院的生命线。”这 是全国青联委员、最高人民法院民庭庭长 黄松有说的一句话。他认为,如果司法失 之公正,公平正义得不到支持,作为人民 民主专政机关的人民法院将失去存在的 社会条件,司法裁判权威更无从谈起。$$ 秉承这一理念,黄松有在不折不扣地 实践着他的“生命线”。1982年,毕业于
牢牢把握 安全工
作者:暂无 来源:潍坊日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述: 牢牢把握 安全工作主动权 刘绍堂 近来,一个又一个重大事故接连而来,给人民生命财产带来重大损失。惋惜的同时,人们都在思考如何从中吸取教训,切实抑制住各类事故的发生。笔者
戏曲的宏观把握和审美评价
作者:郭汉城 章诒和  来源:文艺研究 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 审美评价  戏曲  创作实践  戏剧艺术  作家  评价工作  剧目  观众  汤显祖  舞台 
描述: 戏曲的宏观把握和审美评价,都属于艺术的评价工作,而戏剧(戏曲)艺术的评价,则是作家与观众、创作与欣赏之间的必不可少的桥梁。正确的评价,应该结合戏剧艺术的功能、特点,对具体剧目和某种舞台现象做出
把握早期教育的适度
作者:刘敦龙  来源:早期教育(教师版) 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 早期教育  家庭环境  社会环境  健康状况  王安石  自然环境  共同作用  先天禀赋  学走路  适度 
描述:同作用的结果。王安石著名文章《伤仲永》写了一个故事:金溪方钟永,五岁能诗,文思敏捷,指物作诗,立就,其文理皆有可观者。然而到
把握嗜欲 适度则刚
作者:秦凤岗  来源:湖北教育(领导科学论坛) 年份:2013 文献类型 :期刊文章
描述:很可能爱不释手。而不去打开,我可以想象它是一件赝品。封其心眼,断其诱惑,怎奈我何?”冯志圻不贪私,不落俗,自我克制物欲,眼里自会空明。
把握财政政策 做好兑现工作
作者:暂无 来源:平顶山日报 年份:2007 文献类型 :报纸
描述:把握财政政策 做好兑现工作