检索结果相关分组
- 如何评价王安石的历史作用(报刊论文综述)
- 作者：暂无 来源：学习与批判 年份：1974 文献类型 ：期刊文章
- 描述：如何评价王安石的历史作用(报刊论文综述)
- 历代著名学者治学论文述略--《历代治学论文书信选》前言
- 作者：羊春秋 来源：常德师专教学与研究 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文书 著名学者 文学家 内容与形式 大诗人 三境界 张文学 “灵感” 王安石 怀瑾握瑜
- 描述：。虽时代迥异,好尚大殊,而汲深引长,掇采摛芳,亦可以从中获得有益的启发。
- 历代著名学者治学论文述略：《历代治学论文书信选》前言
- 作者：羊春秋 来源：求索 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文书 著名学者 文学家 内容与形式 大诗人 三境界 张文学 “灵感” 王安石 怀瑾握瑜
- 描述：虽时代迥异,好尚大殊,而汲深引长,掇采摛芳,亦可以从中获得有益的启发。
- 把语文教学引回自己的家园：走进吴泓“语文研究性学习常态化”
- 作者：张秋玲 来源：人民教育 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 研究性学习 学生 语文教学 高中语文 王安石 专题教学 阅读材料 解决问题 高考成绩 学习资料
- 描述："高中语文专题研究性学习"是广东省深圳市宝安区新安中学特级教师吴泓自2001年始,在高中进行的语文教改实验。10年坚守,"高中语文专题研究性学习"
- 温暖而充满挑战的旅程：吴泓“高中语文专题研究性学习”实验探
- 作者：蓝枫 来源：中学语文 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 研究性学习 学生思维 专题 王安石 语文学习 挑战 中国近代史 积极参与 性活力 课程内容
- 描述：吴泓的学生们告诉记者,他们非常享受专题研究性学习的过程,乐此不疲。为什么?我们在探访中找到了答案:这个过程既温暖心灵,又充满挑战,它启动了学生的自主思维,激发出学生的个性活力,催生着学生的创造性
- 中美双边比较文学讨论会美方论文摘要 《冬天的故事》和《牡丹
- 作者： 美 西里尔·白芝 熊玉鹏摘译 来源：文艺理论研究 年份：1984 文献类型 ：期刊文章
- 描述：中美双边比较文学讨论会美方论文摘要 《冬天的故事》和《牡丹
- 论文产业折射“王安石噩梦”（国金时评）
- 作者：暂无 来源：国际金融报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： 高尔基写过：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。一会儿/翅膀碰着海浪，一会儿/箭一般地直冲云霄，它/叫喊着……”每每在中国社会大变革，大转型的时代，高尔基笔下的暗黑激荡的情景便会浮现。大约1000年前的王安石就是一只海燕，他当年最痛苦的一个主要困难，便
- 对话论文作者“汶川成果”应是世界财富
- 作者：暂无 来源：健康报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：对话论文作者“汶川成果”应是世界财富