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断句一得
作者:吉怀康  来源:中学语文 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 断句  解决问题  五年制  王安石  语文课本  古书  褒禅山  古文观止译注  高中  文字 
描述:记》中的“余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也”这段文字的断句。五年制中学高中课本与目前所通行的各种选本,无一不是
《读〈孟尝君传〉》备课札记
作者:赵彩琴  来源:中学语文 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 孟尝君  王安石  治国安邦  备课  政治家  概念  教学用书  驳论文  狭隘  谋略 
描述:干的人。
《游褒禅山记》的一个病句
作者:陈寿嵩  来源:中学语文 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 褒禅山  王安石  华山  山洞  语病  写作  南宋  宾词  主词  病句 
描述:的南面。本文既然说是“以其乃华山之阳名之也”,
文言难句解析
作者:黄岳州  来源:中学语文 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 形容词  修辞学  文言  王安石  对偶句  动词  西蜀  南阳  兼性  工整 
描述:《陋室铭》“苔痕上阶绿,草色入帘青”。这是一个工整的对偶句。“绿”和“青”原来都是形容词,但这里有动词意味,意思是晖映绿色、呈现青葱。修辞学称这种现象为“兼性”。又如王安石的名句“春风又绿江南岸
漫话对联
作者:黄长泉 李鲜林  来源:中学语文 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 对联  从百草园到三味书屋  青年学生  古诗词  五言  七言  文学形式  王安石  鲁迅  写作 
描述:后写作对联、填词作诗打基础。今天的青年学生不必写古诗词,但对联还是经常要写,即使从欣赏名联佳作角度出发,也有必要了解对联的基本知识。一、对联的来源对联是我国独有的一种文学形式。先秦著作中,对偶句多,如《尚书》“谦得益,满招损”,《诗经·
考能力 重素质 求创新——从“本题不提供参考答案”说起
作者:吴新安  来源:中学语文 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 供参考  议论文  创新精神  素质教育  答案  教育方法  语文试题  王安石  学生  表达能力 
描述:,人败离不开一个逸字”,堪称“寒教”典范。这种家教常为今人所推崇,香港亿万富翁包玉刚、李嘉诚等,深知“千金难买幼时艰”的道
劝学诗三首
作者:暂无 来源:中学语文 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 劝学  王安石  外孙  江南  南山  塞北  于谦  无意  及时 
描述:~~
作文立意深浅谈
作者:兰力  来源:中学语文 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 文章立意  王安石  作者  作文立意  褒禅山  杨朔  境界  小蜜蜂  生活  黄连 
描述:故非有志者不能至也。”
古诗中的藁砧体
作者:王修志  来源:中学语文 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 衍义  刀头  谐音  隐语  析字法  合体  古诗  王安石  风雨  诗味 
描述:“还”,“何当大刀头”,问何日当还也;“破镜”是“月半”
现代文阅读练习一例
作者:戴龙翥  来源:中学语文 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  春风  文学评论  现代文阅读  形容词  动作  使动用法  作家  回答  咏怀古迹 
描述:阅读下面这篇文章,回答文后的问题。也谈“春风又绿江南岸”京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。这是王安石的《船泊瓜洲》诗。①其中第三句屡屡被历代文学评论家所称引,直到现在