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君子之争
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作者:暂无 来源:语文教学与研究(读写天地) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 君子 《资治通鉴》 司马光 政治观点 王安石 变法
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描述:为什么要这样做7司马光在政治上的理解比王安石要深刻得多,在为变法问题斗得死去活来之后,司马光留下了这样的见解,基本可以概括他对王安石一生的看法:“介甫无它,唯执拗耳。”王安石在痛恨司马光之余由衷地说
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哭笑不得的历史问答
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作者:暂无 来源:故事家 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 三毛 老师 历史课 王安石 欧阳修 诸葛亮 课堂气氛 下午 慈禧 恺撒
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描述:下午第一节是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫"三毛"的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问:"你说,王安石和欧阳修有
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逗你玩的歪历史
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作者:东土大唐三俗和尚 来源:文苑 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 春秋时期 司马光 王安石 母亲 鲁班 制造 父亲 政治 意见 王二
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描述:老的声音:孩子你掉的是金斧子吗?王二小对着水里喊:不是的!水里的声音又道:那你掉的是银斧子吗?二小又说不是。这时,水里浮起一个额头顶着一把铁斧,满脸是血的老神仙,郁闷地吼道:这么说砍伤我的真的是你个货喽! ◆却说那镇关西被三拳打死,其家人见鲁达扬长而去,哭哭啼啼将一纸状书呈至县衙,县内百姓更是议论纷纷,舆论矛头直指官吏仗势行凶。县令急得抓耳挠腮,师爷却不慌不忙,取来安民告示,挥毫写就七个大字:鲁达乃是临时工!舆论遂平。 摘自《博客天下》2012年第3期
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历史课上的爆笑问答
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作者:暂无 来源:年轻人(B版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史课 问答 老师 欧阳修 王安石 三毛 课堂 课桌
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描述:下午第一节是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫“三毛”的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把三毛叫了起来。 老师问:“你说,王安石和欧阳修有什么共同点?”
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王安石变法:集团公司转型之败笔
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作者:暂无 来源:南方电网报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:
●王安石不屑于争取一切可以争取的力量,反而是把人心搞得惶惶然。对于那些对“新法”提出不同意见和看法的人,他一概给予残酷无情地打击。
●成功的变法需要在朝野之间、官民之间达成普遍共识
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王安石变法帮了腐败的忙
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作者:易中天 来源:醒狮国学 年份:2012 文献类型 :期刊文章
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描述:,出息以偿,俾新陈相易,邑人便之”。这其实就是他后来变法的预演了。当王安石官至宰相,改革变法时机成熟时,王安石就有了足够的思想、理论和实践准备。 免役法是针对差役法的改革。差役,其实就是义务劳动
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王安石变法:动机与效果背离
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作者:曹中原 来源:中学历史教学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法 政府拔款 背离 政府控制 财政收入 政府行为 市易法 市场
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描述:政府办企业。政府办企业会是一个什么结果.不言而喻。
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吃相
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作者:郦波 来源:雨花(青少刊)(逗号) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 吃相 王安石 熙宁变法 相似 吃饭 改革家 历史 朋友
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描述:我喜欢历史,因为有趣。有趣在历史总是惊人的相似,却又于相似之中见各自的情怀。 就吃饭而言,史上就有三位名人极为相似。 一是北宋大改革家王安石。 王安石任宰相主持熙宁变法运动期间,朋友请他吃饭
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商鞅变法的名实悖论
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作者:陈为人 来源:名作欣赏 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 商鞅变法 秦国 二十年 中国历史 熙宁变法 法家 郭沫若 中国改革开放 秦始皇 王安石
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描述:还需要"老船长"拨正船头重新起锚。如今又是二十年过去,也许从"经济"而言,硕果累累斩获颇丰;但由于两轮一轮之偏废,双翼一翼之夭折,盛世锦簇之下是险象环生。中国的改革又面临一个历史的十字
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熙宁变法与新旧党争
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作者:易中天 来源:国学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 熙宁变法 宋神宗 司马光 改革 苏轼 国家财政收入 免役法 青苗法 食货志
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描述:朋党之争是文人们最热衷的事情,由最初的"改革之争",演变成了"君子小人之争"。文人们分成两派,相互攻讦,内斗不止。文人们都自命清高,自我标榜是"道德君子",各成一派,各有说辞。从政治观点的不同演变到是非立场的原则问题,今天我掌权了,就要置你于死