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首页>根据【检索词:爱情价值】搜索到相关结果24条

“以人为本”的教育理念应是学校德育工作的基本价值取向: 作者：程育兰 来源：孝感学院学报 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 学校德育以人为本道德观; 描述：在现代社会里,我们要用“以人为本”的现代教育理念来指导学校德育工作,要遵循学生道德的发展规律去进行我们的德育实践活动。

核心价值:教育理论与教育实践应是和谐统一的: 作者：暂无 来源：上海教育 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 教育理论教育现象学教育实践教育理念教育研究儿童生活教育者教师生活体验生活中; 描述：方法,“朝向事情本身”,让你自己去看、去听、去直观感受,将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍,现象到本质抽象的挑战。

一部融实用价值与欣赏价值于一体的佳志——《克孜勒苏柯尔克孜: 作者：李雪梅 来源：新疆地方志 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 克孜勒苏柯尔克孜自治州欣赏价值实用价值赏析图片一体图文并茂地方志《周礼》志书体例; 描述：一部融实用价值与欣赏价值于一体的佳志——《克孜勒苏柯尔克孜

思潮2：教育现象学核心价值：教育理论与教育实践应是和谐统: 作者：暂无 来源：上海教育 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 现象学和谐统一教育实践教育理论核心价值哲学思潮 20世纪哲学思考本质直观胡塞尔德国人影响力唯理论西方概念强调普遍个别; 描述：的方法，“朝向事情本身”，让你自己去看、去昕、去直观感受，将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍，现象到本质抽象的挑战。

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