检索结果相关分组
- 《牡丹亭》之旅：如花美眷似水流年
- 作者：暂无 来源：旅游世界：旅友 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 流年 流年 热情 热情 年龄 年龄
- 描述：你有没有因为一场演出决定一次旅行？如果有这样的热情，无论你多大年龄，证明你的心依然年轻。一定要记得保护自己内心的热情。到了一定年龄，热情是多么难得。所以，要格外珍惜。我不爱购物，不追时尚，但我会为
- 日本曹洞宗永平寺森岭雄长老一行拜访我会
- 作者：李贺敏 来源：法音 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曹洞宗 中国佛教协会 会长 一行 热情 日本
- 描述：日本曹洞宗永平寺森岭雄长老一行拜访我会
- 校园橱窗不应是“壁上客”
- 作者：贾宪章 来源：山东教育·小学刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 校园 校园 橱窗 橱窗 个性倾向 个性倾向 文化品质 文化品质 宣传功能 宣传功能 热情 热情 学校 学校 育人 育人
- 描述：蔓延。
- 激发学生学历史的兴趣
- 作者：陈光远 来源：安徽教育 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史课 王安石变法 学习兴趣 《本草纲目》 社会发展规律 重大事件 西安事变 封建社会 爱国主义情感 教学效果
- 描述：激发学生学历史的兴趣颍上三中陈光远兴趣是学习的最好老师，是入门的向导。如果能把历史课上得趣味盎然，就能激发学生强烈的求知欲望。怎样才能激发学生学习历史的兴趣呢？我根据中学生好奇、求新、记忆力强
- 伯夷的公案
- 作者：金性尧 来源：书城杂志 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 韩愈 八十年代 王安石 欲说还休 钱伯城 孟子 文王 武王 札记 激发
- 描述：这篇小文,八十年代以来就想写的,却一直是左顾右盼,欲说还休。最近读了《中华文史论丛》第52期钱伯城兄《读韩札记》中的论韩愈的《伯夷颂》一文,又激发了我的宿愿。钱文中说:此文由于受到颂非其人,韩愈这篇文章长期被遭冷落,各个选本都不入选,其实是很值得一读的。说得很对,却也有例外,那就是
- 课堂应是学生充分展示的舞台
- 作者：崔其升 来源：湖北教育(综合资讯) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 尊重学生 课堂 展示 学习动力 老师 成就感 释放能量 积极性 激发 机会
- 描述：学生在被关注的情况下,能够获得展示的机会,他们就会做足功课,精心准备,激发自身的学习动力,不断在展示的过程中获得成就感。
- 《牡丹亭》二度来深，牡丹依旧，热情不再
- 作者：暂无 来源：南方都市报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：《牡丹亭》二度来深，牡丹依旧，热情不再
- 李觏教育思想研究
- 作者：赵俊杰 范玉凤 来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 李觏 教育 教育 学习 学习
- 描述：思想体系。李觏教育思想对今天教育改革仍有借鉴意义。
- 新版《牡丹亭》激发赣人多少梦想
- 作者：李滇敏 来源：江西日报 年份：2003 文献类型 ：报纸 关键词： 《牡丹亭》 海盐腔 新版 江西师范大学 赣剧 高雅艺术 戏剧学 汤显祖 总监负责制 《尘埃落定》
- 描述：400年前汤显祖四个旖旎的梦在今天不仅被中外艺术家们 分别以昆曲、交响音乐剧、电视剧等艺术形式不倦地演绎着，而 且进入欧美主流社会的精致艺术消费阶层。然而，在“四个梦”的 故乡，却是一片令人尴尬的沉默。$$ 日前，江西师范大学和童丹工作室喊出了“让‘临川四梦’ 走进姹紫嫣红的师大校园，让赣剧走向缤纷
- 让大灾激发的爱心成为常态黄松森
- 作者：暂无 来源：惠州日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述： 在这次四川汶川大地震中，国人无论民族地域、男女老幼、职业种类，都那么同心而援、倾力而助。他们用真爱迸发出无穷力量，凝聚了民族精神。这种真爱，闪烁着中华传统优秀文化的光辉，诠释着“仁者爱人”的内涵。通过这次抗震救灾，我们要让 “仁者爱人”的人性之美成为我们的常态和社会责任。 “仁者爱人”是孔子伦