检索结果相关分组
- 传统文化中的“数字”
- 作者：丁存良 来源：作文世界(初中) 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 传统文化 数字 马致远 著名 九流 《周礼》 《礼记》 《仪礼》 “三教” “三别”
- 描述：传统文化中的“数字”
- 临川一中请“老师”教交通安全课
- 作者：暂无 来源：江西法制报 年份：2005 文献类型 ：报纸
- 描述： 近三年来，“才子摇篮”临川第一中学在连年取得高考辉煌成就的同时，始终不忘法制宣传教育，每年都从有关部门请来“老师”上三四堂法律基础课，使全校同学不断增强了法制意识，从而，较好地为全国各大院校培养了
- 王益区全面实施兴教工程
- 作者：辛成 来源：铜川日报 年份：2005 文献类型 ：报纸 关键词： 全面实施 王益 文明校园 专任教师 教学能手 实施基础 城乡均衡发展 教育局 校园局域网 扎实推进
- 描述：本报讯近年来，王益区教育局紧抓发展的 历史机遇，坚持办人民满意的教育，夯实基础，开拓创新， 全面实施“四项”兴教工程，积极打造现 代化的王益教育“航母”，扎实推进基础 教育城乡均衡发展，使全区教育
- 素质教育的实施重点应是教学生学会学习
- 作者：陈梅香 来源：教育评论 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学会学习 学生学习 素质教育 文盲 教师 受教育者 教育改革 教会 知道 境界
- 描述：的学习是终身学习。在校期间,不是为了分数而学习,也不仅是为了知识而学习,最重要的是"学会自学"。如果没有学会学习的能力,即使知识再多,面对高技术的信息时代,也将成为无力应变的"现代文盲"。终身学习是知识经济时代的需要,也是终身教育的需要,是人的全面发展、自我完善的需要。一个善于思维、善于求知的人,远比一个仅仅塞满知识的人好得多。只有具备较强的学习能力,才能适应现代社
- 行走诗意间——教“春风又绿江南岸”一句心得
- 作者：焦明 焦红景 来源：小学语文教学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： “春风又绿江南岸” 王安石 古诗教学 教学案例 评析 小学 语文
- 描述：念家乡,盼望回到故乡,见到亲人。(多么富有人性化的理解与想象)
- 教师：不应是信息的无缘者：送教下乡随记
- 作者：杜文军 来源：中国农村教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： “送教下乡” 教师 农村中小学 课程改革 终身学习
- 描述：的教学成果,做着无用功。他们所说的这种情况,尤其在偏远农村,更为突出。
- 革命生涯 书坛巨擘——纪念舒同诞辰一百周年
- 作者：中国书法家协会 来源：中国书法 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：革命生涯 书坛巨擘——纪念舒同诞辰一百周年
- 遗址纪念空间的保护与整治——以南京大屠杀正觉寺遗址纪念空间
- 作者：张剑辉 黎志涛 来源：规划师 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 南京大屠杀 南京大屠杀 遗址纪念空间 遗址纪念空间 保护 保护 整治 整治
- 描述：目前,南京大屠杀遗址因缺乏整体性和连续性而丧失了有效性,各个遗址纪念空间游离于城市空间和人们生活之外。应遵循保持历史发展的延续性、特殊性、原真性、认同性和可持续性等理念,在整体上对遗址进行整合
- 从互文性角度谈异化翻译策略：兼评汪榕培《牡丹亭》英译本
- 作者：王巧宁 年份：2005 文献类型 ：学位论文 关键词： 互文能力 互文能力 翻译策略 翻译策略 《牡丹亭》 《牡丹亭》 互文性理论 互文性理论
- 描述：本文主要由两大部分构成，作者对全文内容共分四章作以具体阐述。 第一部分是对互文性和翻译策略的理论探讨。第一章引言部分介绍了选题的理论基础和实际需要。第二章中，概述了互文性理论及翻译策略。 第二部分是作者所选译本的个案分析。第三章里，作者首
- 纪念张爱玲去世10周年 刘绍铭：生活不能摧毁之美
- 作者：暂无 来源：青年报 年份：2005 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（郦亮）今年正值张爱玲去世10周年。如果说，张爱玲10年前是在孤苦中离开这个世界，那么现在她已拥有了众多的崇拜者，她自己也在中国现代文学史上拥有了应该有的位置。但是，张爱玲的生活和时代毕竟离我们有些遥远，有关她这个人，我们一直在猜想讨论，却仍感到还是有太多的难解之谜。她到底是个什么样的人呢？昨