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闽商陈嘉庚——“陈嘉庚现象”随想
作者:王欣  来源:管理与财富杂志 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 陈嘉庚  闽文化  滕代远  集美  闽侨  闽南  王安石变法  福建铁路  毛泽东  闽北 
描述:晓他是一介商人的情形下,依然坦坦荡荡、堂堂正正地辉煌上升,可以说是君临天下。如果人们试着评选20世纪感动中国的十大人物的话,陈嘉庚绝对名列前茅。中国人第一次毫无争议地被一位商人感动了、折服了。冲着这空前的“陈嘉庚现象”,“闽商”概念的份量之重、内涵之深,恐怕可以说远远超越了“徽商”、“晋商”与”浙商”……
吏治与吏制——从雍正反腐倡廉说起
作者:暂无 来源:中国招标 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 反腐倡廉  整肃吏治  吏制  “康乾盛世”  反腐败  国家审计  “周期率”  毛泽东  《周礼》  父债子还 
描述:吏治与吏制——从雍正反腐倡廉说起
矢志不渝的美术教育家吕凤子
作者:钱凯  来源:钟山风雨 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 吕凤子  美术教育  中国画  教师  李瑞清  仕女画  陈立夫  “四一二”反革命政变  孙传芳  毛泽东 
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在白云黄鹤的地方——武汉东湖掠影
作者:左闻  来源:今日海南 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 武汉东湖  风景区  黄鹤  武汉市武昌区  白云  工作会议  毛泽东  宾馆  地方  海南 
描述:,是国家名胜风景区。整个湖面方圆三十多平方公里,若加上沿湖陆地风景区,面积超过八十平方公里,是全国最大的城中湖。甚为壮观的是,景区沿湖布点,错落别致。有听涛区、磨山区、珞洪区等游览线。听涛
“扪虱”趣话
作者:周育才  来源:龙门阵 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  宰相  哺乳动物  魏晋风度  琵琶  血液  联系人  海南省  小昆虫  毛泽东 
描述:虱子,这个"形如琵琶"的小昆虫,常寄生在人和哺乳动物身体上吸食血液,令人深恶痛绝。一旦在人身上"驻扎",便以几何级速度繁
炼字·炼句·炼意
作者:石世华  来源:语文教学与研究(教师版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 炼意  李清照  公孙龙  王安石  杜甫《春夜喜雨》  毛泽东  《中华民国临时约法》  炼字炼句  《卜算子·咏梅》  “入” 
描述:炼字,即指遣词造句,运用字词的功夫.有的人不注意锤炼字词,诗文写作出来虽也能表情达意,但却摆脱不了平淡俚俗.自从韩愈帮贾岛从推和敲两字中斟酌定一个敲字后,至今都把修改文章叫作推敲,可见要想写好诗文,就得仔细推敲文字,这就是炼字.
最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏
作者:王育英  来源:小学教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学  无痕迹  拿破仑  儿童教育  写作能力  游戏教育  亲历其境  哥萨克人  写作兴趣  第一次世界大战 
描述:最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏
最有成效的教育应是无痕迹的教育:谈作文教学与游戏
作者:王育英  来源:小学教学参考:语文版 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学  游戏活动  小学  语文教学  写作兴趣  智力开发 
描述:喜欢玩游戏是儿童的天性,孩子们就是在游戏中增长知识,提高才智的。我在上高中时,曾经帮一个朋友代过小学的语文课。第一次上课,我照本宣科,在课堂上独唱主角,弄得学生萎靡不振。哈欠连天。下课铃声一响,学生们精神焕发,如同冲破笼子的小
品德教育应是一种价值教育
作者:孙华  来源:人民教育 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 品德教育  价值教育  小学  品德生活课  教学理念 
描述:位置”是话题之一。华东师范大学教授崔允誋等三位专家撰写的文章,针对当前在新课程教学过程中起灵魂作用的———教学目标的制定问题,从不同角度、不同层面进行了阐释。读后您会对怎样着手确定一个好的教学目标,怎样规范地表述教学目标,教学目标为什么要以过程目标为核心,预设目标与生成目标是什么关系等问题有新的理解和认识。话题之二是关于新课程中大力倡导的一种学习方式———合作学习的。杭州师范学院的马兰副教授在文章中,紧密结合中小学教学实际,就合作学习中的认识误区予以澄清,并为教师提出了非常有价值的建议。第二部分为课例研究与解读。涉及中小学多门学科。从研究的角度出发,我们尽可能保留了课例中的信息,把教学的全过程展示给大家,以便将整个过程纳入研究的视野。就大多数课例来讲,也带有浓厚的探索与研究的色彩。比如在课例中包含着这样一些问题:如?
汤显祖思想的两难抉择
作者:高慧娟  来源:许昌学院学报 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  思想观念  价值取向 
描述:汤显祖一生的心灵矛盾和苦闷在于入世与出世间的无奈 ,文章名世与大道践履的抉择两难和情与理之间的徘徊。矛盾的根源在于家族、师友、社会对他慧命的期许和他自身强烈的济世情怀与无奈仕途回归的抵牾