检索结果相关分组
与黎川考
作者:宋秀珍  来源:江西社会科学 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词:     黎川  黎川  生平事迹  生平事迹 
描述:在研读的诗文时,觉察到曾去过黎川。经查阅江西通志、建昌府志、新城县志、黎川县志、氏家谱若干种,并对黎川进行实地考察,发现曾居住黎川,并在黎川建有书院,此遗址至今仍保留。
生死观探微
作者:郑晓江  来源:江西社会科学 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词:     生死观  生死观  死亡哀伤  死亡哀伤  死亡超越  死亡超越 
描述:影响。基本上他渴望的是由声名传之后世的方式来达到对死亡的超越。
的文学观
作者:王春庭  来源:漳州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词:     文学观  文学观  功利主义  功利主义 
描述:强调文学的教化作用,坚持儒家传统的功利主义的文学观。他推崇韩柳文章杜诗,批评西昆体之流弊,与北宋诗文革新运动的先驱者和领导者持论相同,立场一致,指出了宋代文学发展的正确方向,是一个履行修正
试论的交谊
作者:陈大勇 罗志洪  来源:抚州师专学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词:   守信  交友  交谊 
描述:交谊是人生的重要组成部分,通过效结识朋友,了解社会、探索人生之道。交谊面广,交往极严,他交友的准则为:志同道合、守信相加、贵诤规共患难。
的教育思想刍议
作者:闵正国 黎华  来源:中国文联出版社 年份:2002 文献类型 :会议论文
描述:在北宋江西名人中,是最不得志且未人仕途的,其一生愤世嫉俗,报国无门,无法施展其“爱国、足民、强兵”的远大抱负。但他却是著名的学者、思想家和教育家。他的思想不同凡响,颇具有独创性、警示性、现实性
略论的教育思想
作者:张祥云  来源:抚州师专学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词:     教育  教育  思想  思想  宋代  宋代 
描述:长期从事教学实践活动 ,积累了丰富的教学经验 ,在吸收借鉴前人成果的基础上 ,形成了自己的教育思想。就其“立人以善 ,成善以教”,“提倡兴立学校 ,重视选择教师”及“教学方法思想”三个
的人生观与人生践履
作者:郑晓江  来源:抚州师专学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词:     生存智慧  生存智慧  人生准则  人生准则  人生践履  人生践履 
描述:探讨北宋中期思想家的人生观及其人生践履 ,认为 :1 .由易论而建构了生存智慧的学说 ;2 .又由论提出了许多人生的准则 ;3.有其独特的人生践履方式
管理思想的现代意义
作者:陈国生  来源:抚州师专学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词:     儒家文化  儒家文化  管理思想  管理思想  现代化  现代化 
描述:管理思想主要的特征是强调群体至上 ,强调和谐。西方现代管理理论则强调个人至上 ,强调调动人的积极性和创造性。从与西方在现代管理中各自特点和它们之间的差别比较可以发现 ,管理思想在中国
的德治思想体系及其基本特征
作者:黄钊  来源:抚州师专学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词:     德治思想  德治思想  基本特征  基本特征 
描述:方略 ,有不可忽略的借鉴意义。
易学思想管窥
作者:张克伟 杨震  来源:抚州师专学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词:     易学  易学  周易  周易  义理  义理 
描述:所著《易论》十三篇 ,不仅标示出宋代易学义理之端绪 ,且反映出其坚持自身的学术个性及提倡以《周易》阐扬儒家学理的用心所在。之易学重经世、重人事。他治《易》不徒托空言 ,将学《易》、解《易