检索结果相关分组
- 中国古代公文的起源和发展
- 作者：霍蕴夫 来源：宁夏社会科学 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 官府文书 起源 王安石 文字 书契 甲骨文 古代公文 秦始皇 李世民 圣人
- 描述：就是文字,“百官”就是国家机关官员。可见,公文是人类社会文明进步到一定阶段的产物,阶级和国家是公文产生
- 课文译文应是精雕细刻的优秀范文-与赵厚宪同志商榷
- 作者：毛荣贵 来源：福建外语 年份：1989 文献类型 ：期刊文章
- 描述： 近读俞大细主编英语(Ⅴ,Ⅵ册)《习题参考答案及课文译文》一书(赵厚宪编、欧治梁审校,科学技术文献出版社重庆分社一九八四年九月版),作者在前言中声明,“译文大多选自出版社正式出版的读物,为保持原译文风格和完整,我们基本上未作任何变动。”俞编英语(Ⅴ,Ⅵ册)过去以及
- 坚持知行统一是思想政治课的根本任务——兼与单宇晓等同志商榷
- 作者：张炳元 来源：江苏教育 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思想政治课教师 根本任务 德育理论 知行统一 社会主义 重要地位 文化知识教学 理论观点 主要形式 学生
- 描述：政治课是向学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在诸途径中居特殊重要地位。它以课堂教学为主要形式,用以马克思主义为指导的理论观点和社会科学知识武装学生,逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力,培养他们的社会主义道德品质。”《大纲》还指出:“思想政治课教师要了解和
- 人类社会历史发展应是三阶段
- 作者：暂无 来源：理论探讨 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 三阶段 社会形态 马克思恩格斯 社会所有制 发展过程 人类社会 私有制 社会历史发展 高级阶段 思想
- 描述：孟庆仁撰文认为,马克思关于人类社会历史发展规律的思想,有一个发展过程。他的成熟思想,不是“五阶段”而是“三阶段”,即,人类社会的发展,是从古代社会所有制的原有社会的形态,到以私有制为基础的次生
- 应用文发展的历史巅峰-中国应用文发展史系列论文之三
- 作者：李凯源 来源：天津商学院学报 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 发展史 巩固统治 欧阳修 应用文写作 王安石 公牍文 政治家 唐太宗 文书 五代十国
- 描述：应用文经历了改朝换代的剧烈变革,在实践中日趋完善。至唐、宋,政治较为开明,条件宽松,应用文的发展达到了历史巅峰。帝王、官吏的公牍文书成为巩固统治的有效工具。文人应用文在古文运动的影响下,文风日新
- 李清照对婉约派“词为艳科”的传统在思想内容上的继承和发展
- 作者：巩炜 来源：兰州商学院学报 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李清照 词为艳科 婉约派 婉约词 思想内容 继承和发展 词风 闺音 赵明诚 晏几道
- 描述：他们的创作中却在自觉不自觉地进行着不断地革新,并逐渐拓展词的思想内容.这方面,北、南宋之交时期的婉约大家李清照的贡献尤大.她一方面继承婉约派“词为艳科”的传统进行创作,另一方面她又以女性特有的地位、气质加上她聪颖的才学在词中注入很多健康典雅的新内容,从而创造出了清新明丽、庄重典
- 我省创汇农业发展重点应是“三节一开发”
- 作者：王毅 来源：浙江经济杂志 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创汇农业 发展重点 出口创汇额 农副产品 加工品 经济发展 经济的 产需平衡 养殖业 年增长
- 描述：能源和一些原辅材料的供应也日趋紧张。这使创汇农业的发展而临着新的问题。为此,发展创汇农业,必须要有新的思路,只
- 杨炳胜：发挥潜在因素 开发学生智力--应用题教学发展学生智
- 作者：暂无 来源：湛江教育 年份：1989 文献类型 ：期刊文章
- 描述：杨炳胜：发挥潜在因素 开发学生智力--应用题教学发展学生智