江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(301); 报纸(71); 学位论文(1)

按栏目分组: 历史名人 (353); 才乡教育 (14); 地方文献 (4); 文化溯源 (1); 红色文化 (1)

按年份分组: 2013(24); 2011(24); 2009(21); 2005(14); 2004(10); 2002(10); 2000(3); 1997(4); 1996(3); 1994(4)

按来源分组: 江西教育(6); 山东教育(3); 海南教育(1); 新课程学习(中旬)(1); 青年教师(1); 教师之友(1); 教育理论与实践(1); 中学生物教学(1); 今日教育(1); 湖北师范学院学报(哲学社会科学版)(1)

相关搜索词

首页>根据【检索词:教师的积极作用】搜索到相关结果21条

教师应是学生与教材交流的中介：试述“新课标”条件下的高中英: 作者：黎昌友 来源：科学咨询 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 教师角色教师角色英语英语交流交流教材教材定位定位高中高中中介中介学生学生; 描述：的教学，侧重于对教材（近似于作品）的解构；《新课程》的提出，可以说是上述最后一种类似转变的标志，虽未得到全方位的实施，但定会向“读者反映批评”一样，在社会上掀起股股热潮，最终得到全社会的认同。

首页上一页 1 2 3 下一页尾页