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让各族群众过上更加美好新生活:李纪恒到怒江州调研看望慰问基
作者:谭晶纯  来源:云南农村经济 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 干部群众  调研  怒江傈僳族自治州  怒江州  生活  美好  省委副书记  边防派出所 
描述:2011年10月1日至3日,受省委书记秦光荣委托,省委副书记、代省长李纪恒深入到怒江傈僳族自治州贡山独龙族怒族自治县、福贡县、泸水县调研,看望慰问傈僳族、普米族、怒族、独龙族的基层干部群众和独龙江
省旅游局局长张达华调研指导铁山旅游工作
作者:暂无 来源:湖北画报(湖北旅游) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 铁山区  旅游局  局长  旅游工作  调研  区委书记  文化旅游  旅游开发 
描述:在湖北黄石第三届乒乓节暨第二届矿冶文化旅游节期间,省旅游局局长张达华一行冒雨来黄石铁山调研世界铁城旅游开发建设。市外事侨务旅游局局长刘茵,铁山区委书记胡楚平,区委常委、副区长程正栋,区政府副区长陈刚
王相民副厅长到延边州等地调研农村环境连片整治工作
作者:暂无 来源:吉林环境 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 农村环境  延边州  副厅长  生态保护  调研  财务处  相关人员  整治工作  东丰县  辉南县 
描述:为推动落实我省第三批农村环境连片整治示范工作,1月7日至25日,王相民副厅长带领规划财务处处长陈绍辉、自然生态保护处处长闫海山以及相关人员、专家,采取实地调研与座谈交流的方式,分别到延边州各市县
中心实验室应是教学、科研、服务三位一体
作者:严衍禄  来源:实验技术与管理 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 中心实验室  三位一体  教学  大型仪器  研究生  科研水平  相适应  技术设备  光谱仪  装备 
描述:个应用实验室。但学校的教学与科研水平的提高是逐步的,实验室的管理水平及人员的素质等方面也都与上述变化不相适应。本文讨
元明清文学的特点和教学刍议(下)
作者:邹自振  来源:抚州师专学报 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 元明清文学  明清戏曲  作品  教学  小说  昆腔  清诗  汤显祖  发展史  《西厢记》 
描述:一、元明清诗文的研究是薄弱环节 元明清文学的教学,依赖于元明清文学研究的成果。对汗牛充栋的元明清文学作品,我们的研究,还是非常肤浅的。本文的上半部分(载本刊一九八五年第二期),我们论述了元明清文学
杜甫《登高》的诵读赏析式教学
作者:张小平  来源:语文教学与研究:综合天地 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 《登高》  教学  赏析  诵读  杜甫  沉郁顿挫  代表作  胡应麟 
描述:《登高》是杜甫律诗的代表作,写景苍凉阔大,抒情沉郁顿挫,格律精细工整。胡应麟说:"精光万丈,力量万钧","为古今言律第一"。教学《登高》,要抓住"诵读诗句、赏析联想、感悟升华"几个环节进行。
含英咀华,词海徜徉:《如梦令》教学三部曲
作者:赵巧玉  来源:考试周刊 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 李清照  三部曲  中国文学史  文字  女词人  教学  阅读  王安石  朴素  情感 
描述:在欢快、清新之余,又让人读出文字背后一些历史的沧桑。在充分阅读的基础上,我开始了
“读写双赢”教学例话(五):专题之“花季悟爱情”
作者:赵谦翔  来源:语文教学研究 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 爱情  读写  专题  教学  绿色教育  《西厢记》  《牡丹亭》  《红楼梦》 
描述:没有话语权吗?以功利为本漠视人性的灰色教育,让花季学子掩耳盗铃地回避现实的爱。唯有张扬以人为本的绿色教育,才能让他们直面现实人生,坦诚地观情赏爱,谈情说爱,评情论爱。
寓诗于史,提高中国古代史教学的感召力
作者:孙敏  来源:承德民族师专学报 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古代史  古代诗文  教学  安史之乱  魏晋南北朝文化  感召力  王安石  古代西域  历史课  《长恨歌》 
描述:寓诗于史,提高中国古代史教学的感召力孙敏人类历史,丰富多采,它是悲喜剧交叉迭出的大舞台。唐代史学评论家刘知几曾说;“夫其书虽以史为主,而余波所及,上穷王道,刊交人伦,总括万殊,包吞千有。”①历史现象
走近一个人,感受万般情——《泊船瓜洲》教学解读
作者:高祥虎  来源:语文教学通讯 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  泊船  古诗  诗歌  学生自读  解读  学生感受  中华民族文化  教学  过学习 
描述:一、基于《泊船瓜洲》诗歌本身(字面或感性)的研读1.导入:古诗是中华民族文化的瑰宝。我们这节课通过学习一首古诗——《泊船瓜洲》,试着走近一个人,了解一段史,感受一种情。(板书:泊船瓜洲)2.师:怎样学习古诗,相信大家一定都有自己的好方法。学好一首古诗,应该怎样学?谁来谈一谈自己的经验。