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条
“谈古论今”应是历史教学的一个特有原则
作者：
崔粲
金元山
王巨龙
来源：
历史教学
年份：
1992
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
教学原则体系
历史教学
特有原则
学科教育
历史教育
普通教育学
教学改革
教学实践
教学论
教学方法
描述：
。早在我国古代,孔子就提出“循循善诱”,“温故知
总把新桃换旧符：新课标语文教学模式变化之我见
作者：
张广新
来源：
河南教育(基教版)
年份：
2009
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
语文教学模式
新课标
桃
《元日》
教学改革
中学语文
王安石
改革家
描述：
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。偶尔读到王安石的《元日》,忽然想起了中学语文新课标要求的
教学改革
,特别是弃旧用新的教学模式,与这位改革家的这句诗是何其的相似。
校长应是导演而不是演员
作者：
王敏勤
来源：
江苏教育
年份：
2014
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
中小学校长
进课堂
教学改革
民办学校
教学质量
导演
教学工作
演员
教学模式
教师队伍
描述：
学校在教学方面的行政力度就达不到。
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