检索结果相关分组
- 毕生的追求:郭沫若“人民本位”思想述略
- 作者：菲雯 来源：党史纵横 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 郭沫若 人民本位 王国维 闻一多 蒋介石 人民意识 《讲话》 王安石 历史人物 抗日战争
- 描述：郭沫若是我国杰出的作家、诗人和戏剧家、马克思主义历史学家、古文字学家。他在科学文化方面作出的贡献,在革命实践中立下的功绩,赢得了全中国人民和世界进步人士的尊敬。他的等身著作在“人民本位”思想的光耀下永载史册。
- 追思我的老师刘麟瑞教授
- 作者：胡振华 来源：中国穆斯林 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 山东省青岛市 老师 抗日战争 阿拉伯文 解放前 张店区 淄博市 清真寺
- 描述：我是回族,出生于山东省青岛市,但我的故乡是山东省淄博市张店区金岭镇(解放前划属益都县管辖)。抗日战争开始时,我父亲到后方去了,我们家的人从青岛市回到了在农村的故乡——金岭镇。按照当时我们回族的习惯
- 凌云一羽
- 作者：刘绍棠 来源：民主与科学 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 白羽 共产党员 无产阶级革命 刘绍棠 文学创作 抗日战争 时代精神 说俏皮话 艺术欣赏 《大海》
- 描述：凌云一羽刘绍棠白羽同志八十高龄了，我也年届六十。他是我的文学前辈和革命前辈，还是我的老乡亲。虽然我们之间并无多少交往，但是我对他怀有特殊的同乡之情。白羽同志祖籍山东青州府，祖上逃荒到通州落户，后又移居北京市内。所以，白羽同志过去填写的籍贯是北京，近年...
- 赞俞平伯《牡丹亭赞》
- 作者：万云骏 来源：戏剧艺术 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 俞平伯 汤显祖 莎士比亚 抗日战争 诗词曲 中西戏剧 生活年代 古代文学 阶级性
- 描述：把西方的莎士比亚和中国的汤显祖相提并论,认为他们是中西戏剧并立的高峰,而《牡丹亭》则是汤剧的代表。从时间上说,汤的生活年代为1550——1616年,而莎士比亚为1564——1616年,时间上差不多。然而汤氏生于中国(当时
- 马克思主义的执著追求者--父亲刘大年晚年记事
- 作者：刘潞 来源：近代史研究 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘大年 抗日战争 何键 八路军 国学 洗礼 国民党 马克思主义 残酷 新中国
- 描述：部门的负责人，他犯过“左”的错误，也遭到过游街批斗和《人民日报》的点名批判。“文革”后，他有反思，也受到各种不同思潮的排斥。然而，直到生命的最后一息，他对马克思主义的信仰却坚定不移，始终没有动摇。
- 马克思主义史学家刘大年
- 作者：姜涛 来源：史学理论研究 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘大年 马克思主义史学 中国近代史 历史研究 抗日战争 马克思主义历史学 国际学术讨论会 中国科学院 文化大革命 相互关系
- 描述：就去世了。到了抗日战争前，他的家境也已衰落。刘大年６岁入...
- 宋诗漫论
- 作者：孙玄常 来源：运城学院学报 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《古诗十九首》 《文选》 《诗经》 《楚辞》 留学日本 抗日战争 四川 桐城 《谈艺录》 王安石
- 描述：)谢(灵运)。唐宋人诗只要熟读杜(甫)韩(愈)、苏(轼)黄(庭坚)四
- 历史教学培养学生创造思维能力的几点做法
- 作者：曹中原 来源：山东教育 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史教学 创造思维能力 培养学生 一届三中全会 王安石变法 抗日战争 教师提问 社会主义现代化建设 创设问题情境 学习动机
- 描述：创造思维的本质特征是突破，也即是创新和开拓。其表现为思路开阔，不囿于别人的见解和自己原有知识的局限，能迅速发现事物之间、现象与本质之间的新联系，富于想象和长于类比。在历史教学中培养学生创造思维能力，依笔者浅见，可从以下几方面入手：一、授之以趣，激发学...