检索结果相关分组
- 论吴炳《情邮记》传奇
- 作者：殷亚林 来源：四川戏剧 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吴炳 《情邮记》 艺术成就
- 描述：吴炳是明末剧坛的代表人物,有"粲花五种曲"传世。其中,《情邮记》一剧得到了吴梅先生的高度赞誉,但学界目前对其仍缺少基本关注。该剧在思想内容方面不出晚明主流,然亦有其特点;在艺术表现上则取得了很高成就
- “三情共鸣”，应是阅读教学追求的境界
- 作者：周玉娥 来源：知识力量(教育理论与教学研究) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 文本 “三情 ”共鸣 文化传承
- 描述：针对课堂教学偏重感性、愉快、热闹的倾向，笔者提出“三情”共鸣的主张。作品情、老师情、学生情——“三情”共鸣，应该是阅读教学追求的境界。只有达到这种境界，才有课堂结构优化的基础。“三情”共鸣，有利于
- 历史学家刘大年这样评价说：“他不像某些人轻易地改变自己的思
- 作者：邹兆辰 来源：北京日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 侯外庐与《中国古代社会史论》 侯外庐（1903年至1987年），我国著名的历史学家、思想家、教育家。《中国古代社会史论》是他上世纪40年代运用马克思主义唯物史观探讨和研究中国古代社会史的代表著作，对上起殷商、下迄周秦的中国社会进行了深入的剖析，是中国古代社会史研究中富有创见的著作，也是
- 凝云抱峰 行思万里 庄小尖及其艺术
- 作者：孙晓枫 来源：潮商 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小尖 王安石 水墨艺术 中国山水画 隐逸心态 笔墨语言 八大山人 文人画 山水画家 入世
- 描述：经充分的表明了一种对
- 一诗一世界 有“情”才经典：对《泊船瓜洲》一课的反思
- 作者：徐捷 来源：小学教学参考 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 经典 学生情感 诗歌 泊船 王安石 写作背景 古代文学 小学语文教材 教学重点 反思
- 描述：理所当然地成了我课堂上的教学重点。我备课时将本课的教学目
- 问世间情为何物：情感题材文学作品的学习
- 作者：张方健 来源：新高考(高二语文) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文学作品 情感 学习 题材 元好问 牡丹亭 汤显祖 名句
- 描述：？谁不赞叹？谁不欣赏？
- 情即理:阳明心学对《牡丹亭》情理关系的影响
- 作者：丁芳 来源：兰州学刊 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 汤显祖 汤显祖 阳明心学 阳明心学
- 描述：成的哲学转向深有关系。心学主张本心至善,反对视理与气为对立存在的两物,以致客观上为"恶"的存在提供论证。在心学学者看来,未迁于外物、发乎本心的真情、深情即是纯善的,情与理乃"为物不二"的关系,情即理
- 青春版昆曲《牡丹亭》十月浓“情”上演
- 作者：暂无 来源：南昌日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：艺术中心大剧院。 青春版《牡丹亭》在剧本取舍上，重点围绕一个“情”字，被称为中国版《人鬼情未了》。白先勇
- 许培鸿:姹紫嫣红春梦归 情定昆曲《牡丹亭》
- 作者：本刊编辑部 来源：摄影世界 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：关系，他就是“昆曲义工”白先勇先生的好朋友，跟拍8年“青春版”《牡丹亭》的台湾摄影师许培鸿。与此同时，由许培鸿掌镜的“姹紫嫣红开遍·迷影惊梦新视觉”昆曲摄影展在中国国家大剧院举办。展览展出了8年来他在世界各地记录青春版《牡丹亭》及新版《玉簪记》的珍贵画面，共计500幅。 结缘八年青春版《牡丹亭》，爱上昆曲用心拍 浦：您是如何和昆曲牡丹亭结缘的？ 许：起先我不懂、也不喜欢昆曲，跟着白先勇先生慢慢了解之后，才开始研究作品的故事内容和文化背景，探寻戏曲背后的故事。 浦：这次的昆曲照片展览有什么特点？ 许：这次展览分为8个区，所有照片均由我独立完成，一般的个人展只有一个区，而这个展览却有8个，可想而知我的工作强度和精神压力有多大，但当我一口气全部完成之后，又感觉很舒畅。