检索结果相关分组
- 广告应是投资,而非成本费用
- 作者：张志弘 来源：互联网周刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 成本费用 成本费用 广告市场 广告市场 广告产业 广告产业 广告投资 广告投资 经济发展水平 经济发展水平 发展状况 发展状况 人均国民收入 人均国民收入 品牌发展 品牌发展 建立品牌 建立品牌
- 描述：一个国家的广告市场的发展状况,一方面反映了这个国家的经济发展水平与人均国民收入,另一方面更是这个国家在品牌发展方面的晴雨表及重要指标。
- 广告不应是美丽的诱饵 净化广告市场 提高广告质量
- 作者：暂无 来源：宁波日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：广告不应是美丽的诱饵 净化广告市场 提高广告质量
- 陈白沙“为学”思想研究
- 作者：叶蓬 来源：学术研究 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 为学 陈白沙 王阳明 湛若水 心学 哲学家 陆象山 探究 思维方法 手段
- 描述：人”。忽略这一点，就无法把握陈白沙哲学精神的实质。这一点乃是从伦理学角度理解陈白沙学术精神的核心所在。蔡元培先生说：“我国伦理学者，多实践家，尤当观其行事。”①这入木三分地抓住了包括陈白沙在内的儒者学和行、学术和人格修养于一体的特点。正是在学术和做人一体的“为学”活动中，陈白沙通过自身对世界、人生的本性、规律的个体性的独特体验，展示了儒家为学的共同哲学意境。以“为学”为哲学活动中心是自孔子以来的儒学传统。孔子说：“古之学者为己，今之学者为人。”②对此苟子的解释是：“古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。”③程颐进一步解释：“为己欲得之于己也，为人欲见知于人也。”④这道出儒家学术活动的目的就在于实实在在有得于己，在于充实和培养自己人生路途中待人接物、守分尽责的高尚道德人格。滋养此道德人...
- 教师应是美的传播者
- 作者：傅立杰 来源：宁夏教育 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 教学过程 传播者 知识获得 学生 陶冶性情 体验 手段 素养 成长
- 描述：教学的审美性，就是教师自觉运用美的方法和手段，以美的形象、美的情感、美的创造贯穿教学过程，使教学本身成为审美的对象，学生在教学过程中，不仅学得知识获得能力，而且从中欣赏美、体验美、陶冶性情，提高素养
- 迷宫巧填字
- 作者：暂无 来源：东西南北 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 紧张程度 赛船 比喻 横向 黄鹤 事物 迷宫 手段 我国古代 降低
- 描述：横向1.比喻心中羡慕而不能如愿以偿,用不实际的办法安慰自己;2.招揽别人来跟自己比试的手段;3.赛船;4.对事物的注意或控制的紧张程度降低下来;5.故人西辞黄鹤
- 主要演员应是主要演员
- 作者：端木仪 来源：戏剧报 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 演员 电视剧 拍摄人员 话剧 剧目 名字 剧团 电影 广告 同义重复
- 描述：,真怪稀罕的。不过类似这样的广告,近来却屡见不鲜。就和电影、电视剧介绍参加拍摄人员的文字片来越来“丰富”、越来越长一样,演出广告上登演员名字的趋势也是越来越来越长、越来越多了。要么,索性一个演员
- 消费者研究视野中的世界杯:世界杯营销,谁应是真正消费者？
- 作者：康俊 来源：现代营销(学苑版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 世界杯 目标消费者 个体消费者 营销者 企业 最终消费 消费行为 广告 球迷 直接相关
- 描述：世界杯到底会对消费者的消费行为产生多大影响呢?消费者以世界杯作为消费理由的又有多少呢?世界杯的消费者是谁?消费者包括两类不同的消费实体:个体消费者和组织消费者。个体消费者购买产品和服务是为了他或她自己的