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终极关怀应是学生的幸福体验：《中国教育报》报道浙江省教科院: 作者：杨群 来源：浙江教育科学 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 浙江省教育科学院 “和谐校园建设”论坛评价机制 2005年办学理念; 描述：《中国教育报》2005年7月1日第2版,以终极关怀应是学生的幸福体验为题,报道了浙江省教科院举办的和谐校园建设论坛。报道指出,省教科院组织的和谐校园建设论坛,就什么样的校园是和谐的校园?和谐校园建设

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