检索结果相关分组
- 学习应是人生的一种常态
- 作者：暂无 来源：黄冈日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：学习应是人生的一种常态
- 相互学习借鉴共谋跨越发展
- 作者：暂无 来源：云南日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者 尹朝平） 昨日，广西壮族自治区党委书记、自治区人大常委会主任彭清华，自治区党委副书记、主席陈武率广西壮族自治区党政代表团，在云南省委副书记、省长李纪恒陪同下，赴德宏傣族景颇族自治州考察。 代表团从芒市出发，前往瑞丽考察。在瑞丽国门，等待通关的卡车排起了长龙，客商穿梭往来；在瑞丽口岸联
- 黄希扬学习继海好榜样
- 作者：暂无 来源：重庆晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：黄希扬学习继海好榜样
- 学习雷锋应是自省而非律他
- 作者：暂无 来源：江南晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：学习雷锋应是自省而非律他
- 科学课学习应是学生主动探索的过程
- 作者：暂无 来源：汉中日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：科学课学习应是学生主动探索的过程
- 语文学科开展探究式学习的实践探索
- 作者：王燕芹 来源：成才之路 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 实践探索 引导学生 语文新课程标准 语文学习 王安石 语文课程 解决问题 发现问题 身心发展 学习需求
- 描述：《初中语文新课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学
- 关于减轻学生学习历史负担的几点思考
- 作者：王秀娟 来源：成才之路 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 初中历史 减负增效 王安石变法 启示
- 描述：针对初中历史“主科中的副科”这一特殊地位，从王安石变法的核心措施“民不加赋而国用饶”中得到了启示，并从小组合作学习、激发学生学习热情、关注学情分层次教学三个方面，就初中历史学习中的减负增效作一探讨。
- 也谈翻译补偿--浅析汪榕培教授《邯郸记》的补偿策略
- 作者：叶玮玮 杨俊光 来源：海外英语(上) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汪榕培 《邯郸记》 翻译补偿 语言层面补偿
- 描述：希望对翻译补偿理论和典籍英译的发展有所贡献。