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也让数学有“诗情”——古诗在小学数学教学中的应用举例
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作者:曹慧 来源:小学教学参考 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学教学 古诗 数学解决 数学课程标准 王安石 问题学生 字母表示 教学片 应用举例 教师
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描述:也让数学有“诗情”——古诗在小学数学教学中的应用举例
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吴炳璋先生80寿辰暨教学53周年庆祝会
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作者:宋荣臻 来源:戏曲艺术 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国戏曲学院 戏曲音乐 教育家 吐鲁番 京胡 吴炳璋
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风景的再造——《泊船瓜洲》的文化勾连教学
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作者:刘卫锋 来源:小学语文教学 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《泊船瓜洲》 王安石 诗作 作品 思乡 文化勾连教学
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望断关山万千重——王崧舟《长相思》教学赏评
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作者:叶刚 来源:新课程(小学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 纳兰性德 相思 学生 赏评 家乡 保家卫国 王安石 教师 背景音乐 多音字
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描述:“山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。”这首词,就是“清代第一词人”纳兰性德(又名纳
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时间·人格·方法——黄希庭心理学科研与教学创新之路
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作者:赵伶俐 来源:西南师范大学学报(人文社会科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 黄希庭 时间心理学 人格 方法学
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描述:法上,建构心理学三级方法学,将模糊数学等多种方法引入时间和人格心理学研究。他以坚实的科研为基础,在心理学课程建设和教材教法上有不少建树;在心理学科学普及与应用转化方面也成绩丰硕。在科研、教学
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应是“锋面”
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作者:韩平利 来源:咬文嚼字 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 中央电视台 综合频道 节目 科学
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描述:2006年4月16日中央电视台综合频道《走近科学》节目中,气象专家说:“卷云常常出现在锋面的前部……”字幕上“锋面”误打成
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权责对应是共同底线
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作者:秦晖 来源:中国新闻周刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 公共服务 宪政民主体制 利益诉求 权责对应 国家行政管理
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描述:历史证明,有责无权的“最好政府”不可能存在。而权责均大或权责均小的政府各有利弊,很难绝对地说何者更好。我们所能断定的,是有权无责的政府绝不可取
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适应是福
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作者:宗义 来源:老同志之友 年份:2006 文献类型 :期刊文章
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描述:,就不给子女添麻烦。经亲友帮助考察,她住进托老所。
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应是“操近道”
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作者:刘盛嶷 来源:咬文嚼字 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《重庆晨报》 人大代表 导语 “操近道” “抄近道”
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描述:“瘦小男子急了,跳上旁边的石梯坎欲操近道。”这是《重庆晨报》2005年10月31日《人大代表追劫匪坠下石梯摔伤》一文导语中的话。
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应是“无一漏网”
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作者:陈国梁 来源:咬文嚼字 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 犯罪嫌疑人 民主法制 被捕 罪犯 “无一漏网’
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描述:《民主与法制》2006年第6期《13小时拿下绑匪》一文中说:“四名犯罪嫌疑人无一落网。”句中的“落网”是“漏网”之误。“落网”即落在网中,指犯罪嫌疑人被捕。“漏