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条
让虚假的美丽远离语言课堂
作者:
朱华东
来源:
师道
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂
语言
美丽
虚假
《泊船瓜洲》
教学过程
问题情境
王安石
学生
教师
描述:
近日,我听了一位
教师
向学生讲授宋代王安石写的《泊船瓜洲》这首诗。在教学过程中,为了让学生深切地感受到王安石的思乡之情。
教师
创设了这样一个问题情境,让学生进行想象体会。[第一段]
语文
教师
应是学生索取知识和思想的河流
作者:
顾家科
来源:
中国教育研究与创新
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教师
学生
民族素质
素质教育
河流
知识
民族命运
创新精神
描述:
文
教师
,过去我们大家经常说的一句话是:“要给学生一碗水,自己要有一桶水。”这种说法过去正确,现在也不错,我以为“语文
教师
应是一条流淌的河。一条容纳百川,奔腾不息的河。这就意味着.作为一名
教师
。一要
以多种风格进行教学应是高师声乐
教师
的责任
作者:
吕琳
来源:
艺术探索
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高师声乐教学
民族唱法
西洋唱法
描述:
在高师音乐专业的声乐教学中,如何提高教学质量,培养适应于基础教育的音乐教育人才,是目前摆在我们高师声乐教学中的主要问题。探索出新颖的教学方法,采取多样风格的教学模式,实施多样化的教学,从而提高教学质量,以此来促进教学的改革和发展。
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