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条
“碎步”启发式教法在
历史
教学中的运用
作者:
李兰珍
来源:
天中学刊
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史
教学
王安石变法
启发式教学法
教法
碎步
唐末农民起义
教学目标
心理特点
农民战争
红巾军起义
描述:
“碎步”启发式教法在
历史
教学中的运用
追寻逝去的
音乐
踪迹:图说中国音乐史
作者:
吴钊
来源:
东方出版社
年份:
1999
文献类型 :
图书
关键词:
音乐史
音乐史
中国
中国
图解
图解
描述:
追寻逝去的
音乐
踪迹:图说中国音乐史
略谈宋代蒙
学
的教材与教法
作者:
樊彩萍
来源:
台州师专学报(社会科学版)
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
蒙
学
教材
教材与教法
儿童
蒙
学
教育
教学方法
《童蒙须知》
伦理道德
道德教育
王应麟
思想品德
描述:
中国古代儿童启蒙教育起源甚早,蒙
学
教材历代均有编写。宋代蒙
学
教材有整理前人的,也有新编的,如朱熹的《童蒙须知》、王应麟的《三字经》等,影响深远。教法上重视基础训练,培养道德规范,激发学习兴趣。
陆
学
之“心”试解:[陆九渊]
作者:
胡家祥
来源:
中国哲学史
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
哲学
心学
描述:
陆
学
之“心”试解:[陆九渊]
北宋新学与理学为
学
次第的差异
作者:
肖永明
来源:
漳州师院学报(哲学社会科学版)
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
《论语》
《春秋》
为
学
次第
《周礼》
《易》
学
《诗》
《孟子》
《大学》
《书》
描述:
新学与理学学者都强调通过对儒家经典的训解与研究,来体会圣贤深意。但他们对诸经的重视程度和研习次序互有差异,即新学学者强导调由用及体而理学学者则强调由体达用。
徐春
学
的长计划 短安排
作者:
高伟松
来源:
工商行政管理
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
阿克苏地区
工商局
工商干部
工商行政管理
管理工作
写作能力
精神文明
基础设施建设
干部队伍素质
机制完善
描述:
徐春
学
的长计划 短安排
晚明纵欲主义社会思潮的
历史
反思
作者:
成淑君
张献忠
来源:
天津社会科学
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
晚明社会思潮
纵欲主义
袁宏道
封建伦理道德
传统道德
《金瓶梅》
李贽
道德价值规范
汤显祖
冯梦龙
描述:
社会现象,我们都必须以历史唯物主义的科学态度给予公正客观地剖析,以使它在
历史
的发展坐标中有一个合理的定位,同样对晚明社会思潮也需有...
历史
在这里拐了一个弯──读叶坦《大变法》
作者:
欧薇薇
来源:
学术月刊
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大变法
王安石变法
宋神宗
熙丰变法
中国历史
消极作用
专制集权
专制主义中央集权
角色转换
经济思想研究
描述:
历史
在这里拐了一个弯──读叶坦《大变法》
历史
教学培养学生创造思维能力的几点做法
作者:
曹中原
来源:
山东教育
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史
教学
创造思维能力
培养学生
一届三中全会
王安石变法
抗日战争
教师提问
社会主义现代化建设
创设问题情境
学习动机
描述:
创造思维的本质特征是突破,也即是创新和开拓。其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己原有知识的局限,能迅速发现事物之间、现象与本质之间的新联系,富于想象和长于类比。在
历史
教学中培养学生创造思维能力
钢琴
音乐
史上的革命——介绍肖邦的练习曲集
作者:
暂无
来源:
音响技术
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
练习曲
肖邦
钢琴音
作品
钢琴练习曲
李斯特
平均律钢琴曲集
小调
乐史
演奏技巧
描述:
钢琴
音乐
史上的革命——介绍肖邦的练习曲集
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