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根据【检索词:作文应是学生个性化的创造活动】搜索到相关结果
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条
学生
应是
高中政治课的主人
作者:
刘怡静
来源:
科教新时代
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生
主人
政治
高中
描述:
孔子是最早主张学习要敢问善问之士,正是“不耻下问”使其名垂千古。可见让
学生
提问是何等重要。
校园
应是
学生
的乐园
作者:
以勋
彭生
来源:
中国环境报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
校园环境建设
乐园
校园教育
初探
学生
楼梯坡度
消减噪声
课堂布置
立体绿化
自然音响
描述:
校园
应是
学生
的乐园
学生
应是
班级的主人
作者:
陕学文
来源:
青海日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
班级管理工作
班干部队伍
班级工作
班级体
学生
班主任
班规
主人翁意识
自我管理意识
提高工作水平
描述:
学生
应是
班级的主人
播向
学生
应是
爱
作者:
李津生
来源:
江苏教育
年份:
1987
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学
学校教育
武汉
差等生
教师
衡南县
基础教育
学生
教育思想
教育观
描述:
去年十月十八日《光明日报》首版登出了两则报道,一则是“武汉粮道街中学将大批差等生转变为合格生”,一则是“衡南县五中将大批差等生推出校门”。两则报道是两篇活生生的教材,它从正反两个方面给我们引出了一个共同的答案:爱是教育的基础,育人的前提。
每个
学生
都
应是
阳光的
作者:
董国祥
来源:
教育杂志
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生
赏识教育
学困生
生命历程
班级
阳光
盲点
视觉
老师
信条
描述:
站在讲台上已十几个春秋,教书育人,我始终把这句话作为我教书育人的信条——在这世上,并非每朵花都能开得惊天动地,只要能真真切切开过一回,那花开的刹那便是花儿生命历程中
教师
应是
学生
创造
性能力培养的主体
作者:
董晓娜
来源:
网络导报(在线教育)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
创造性
创新精神
终身教育
描述:
教师的价值应该体现在他对事业的追求上,体现在他为社会输送的人才上,体现在教师职业的
创造
上。教师的工作决不仅仅是奉献,而应该是一种创造性的工作,也是完善着自己的工作,是人类社会中最崇高的职业,是
学生
作文
与做官
作者:
彭广军
来源:
应用写作
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
做官
作文
欧阳修
王安石
文章
描述:
官大文章好,似乎已成为官场通则,好不好下属都得说好,而且声音要响亮。自古以来,做人官写锦绣文章的人当然有,比如欧阳修、王安石等,但那是异数,属于凤毛麟角。
班干部
应是
学生
锻炼的平台
作者:
胥加洲
来源:
教学月刊(小学版 综合)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
班干部
锻炼
学生
班级管理
人员任用
班主任
描述:
而已,而忽略了班干部最根本的作用就是给
学生
搭建展示自我的平台,给他们
创造
锻炼的机会。
教师
应是
学生
的心理保健医生
作者:
曾春兰
来源:
贵州教育
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
学生
心理保健医生
健康教育
描述:
教师
应是
学生
的心理保健医生
英语课理
应是
学生
实践课
作者:
杨丽江
来源:
中学课程辅导(教学研究)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
英语课
学生
实践课
描述:
知识,进行信息加工,构建和生成知识,促进其理性认识的概括与提升是至关重要的。
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