检索结果相关分组
学校应是诗意栖居地
作者:崔元  来源:湖北教育(综合资讯) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 环境保护教育  小学生  环保教育  学校  生态环境  教育理念  洪湖市  快乐学习  办学宗旨  可持续发展教育 
描述:洪湖市第一小学的办学宗旨是"以诗育德、以诗启智、以诗怡情、以诗塑美"。让学生们在特色教育理念的指引下,在充满诗情画意的栖居地,在四季如春的校园里快乐生活、快乐学习、快乐做人,是学校致力追求的目标
学校应是孩子成长的乐园
作者:黄宗华  来源:教育 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 孩子成长  孩子成长  学校  学校  乐园  乐园  生命价值  生命价值  以人为本  以人为本  人本理念  人本理念  尊重生命  尊重生命  和谐发展  和谐发展 
描述:以人为本的基本要求就是要尊重人、关心人、发展人,提高人的生命价值。教育要体现“人本理念”,就要关注个体、尊重生命,其最终落脚点是促进师生与学校的和谐发展。因此,从某种意义上说,教育是直面生命和提高
“订单式”人才培养模式中学校与企业应是合伙合同关系
作者:王东芳  来源:现代经济(现代物业 下半月刊) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: “订单式”人才培养模式  学校  企业  合同法律关系 
描述:订单式人才培养模式中,学校与企业之间的法律关系是一种基于合同约定而产生的债权法律关系,是债权法律关系中的合伙合同关系,该合伙合同关系有其特殊性,可视为一种新型的合伙合同关系。
明末清初祥符周家族文学活动研究
作者:孙萍  年份:2013 文献类型 :学位论文 关键词: 家族  文学活动  周亮工  周在浚 
描述:进一步分析该家族的文坛地位。本文第一章“祥符周家族总论”论述了周家族四代文人概况,考证了周文玮的生年及周庭槐迁徙南京的时间,并对其家学传统加以考论;第二章“周家族文学活动考述”为本文主体,研究
北宋临川王家族及文学考论:以王安石为中心
作者:汤江浩  年份:2002 文献类型 :学位论文 关键词: 王安石  王安石  临川王家族  临川王家族  文学  文学  文学交往  文学交往  考论  考论 
描述:国文学史上最具有争议的人物。这些争议又无疑使他成为了宋代文化史上评价最复杂,意蕴最丰富的文化人物之一。本文分上、下两编,以王安石为中心,对王安石及其家族之文化、文学构成进行了深入剖析。上编为临川王
从“能吏”到“进士”——临川王一段家族史隐匿之因的社会学
作者:杨天保  来源:江西社会科学 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  家族  选举社会  进士  能吏  社会观念  儒学复兴 
描述:。受其影响,临川王家族在朝向“进士之家”迈进时,“能吏”王观之就在新兴精英士人的话语体系中淡出、消失。追寻此段隐匿的家族史,对于深析王安石的个人学术史、归纳北宋中前期地方士人家族的变动模式
宋代南丰曾家族第三代诗词创作析论
作者:吕肖奂  来源:淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 家族诗词  曾巩  曾肇  曾布  魏夫人 
描述:为新党领袖被列入《宋史.奸臣传》而颇受争议,但其创作的《水调歌头.排遍七章》作为宋代大曲范式,对词曲史有重要贡献,其妻魏夫人更以词著称,夫妻性格与创作的互补,为这个家族创作增添了与众不同的色彩。曾巩
南宋四明竹林王家族及其文学研究
作者:张骁飞  来源:殷都学刊 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 竹林王家族文学王应麟 
描述:本文对南宋著名学者王应麟所属四明竹林王家族及其文学间的关系进行了考察。文章从考述竹林王历代成员生平、人际网络、婚姻关系出发,概括总结了王家族的性格、门风、文学、文化成就,并对其与以王应麟为首
学校应是建设学习型社会的特区
作者:陈立静  来源:湖北教育(教学版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 学习型社会  特区  学校  知识更新  折旧  俗话 
描述:我们的社会就学习而言,有这么三个方面的重要特征:第一,学习决定生存状态。知识更新的周期越来越短。有一个俗话叫做"折旧",知识也会"折旧"。有人预测,知识的总量再过20年可能要增加三至四倍,到
爱国主义教育应是学校德育教育的主旋律
作者:李跃华  来源:文化时报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 爱国主义教育  爱国行为  爱国情感  祖国  思想教育  学校  主旋律  思想基础  激发情感  社会主义教育 
描述:爱国主义教育应是学校德育教育的主旋律