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晏殊《踏莎行》鉴赏
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作者:张素琴 来源:阅读与鉴赏·高中 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《踏莎行》 晏殊 阅读鉴赏 词 高中 语文
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描述:晏殊《踏莎行》鉴赏
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李纪历险记(童话)——不知所措
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作者:张兆磊 来源:新读写 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《李纪历险记》 童话 中学 语文 故事续编 学生作文
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描述:到学校后,李纪马上找到了张涛、池小颖和任正,把目己梦见的一切告诉了他们。虽然三人中没人相信这一切是真的,但是各自手掌心中的图腾却推翻了他们的种种猜测。池小颖一下子瘫坐在地上:“天啊,这种事情怎么会发生在我们身上呢……”[第一段]
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情致深婉 境界阔远:赏读晏殊《蝶恋花》
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作者:彭迎春 来源:语文月刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊 《蝶恋花》 词 中学 语文 阅读欣赏
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描述:晏殊(991-1055),字同叔,江西临川人,少年时以“神童”召试,赐同进士出身。后屡历显要,官至仁宗朝宰相。生平爱好文学,又喜荐拔人才。当时名臣范仲淹、欧阳修和词人张先等均出其门。他的传世之作《珠玉词》中有一部分抒写离愁别恨的作品,《蝶恋花》是其代表作之一。[第一段]
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王安石的天才观
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作者:王国伟 来源:语文教学通讯:初中刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 天才观 王安石 《贾谊》 《伤仲永》 初中 语文 阅读鉴赏
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描述:名于郡中,[第一段]
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珍爱生命的阳光
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作者:黄松海 来源:中学生读写(初中) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 黄松海 《珍爱生命的阳光》 初中 语文 阅读欣赏 散文
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描述:只有历经风雨,才能看见绚丽的彩虹;只有穿越阴霾,才能迎来明媚的阳光。心中有爱,坚强乐观,我们的生命就永远会有阳光的照耀。品读下面这两篇文章,你一定会珍爱生命里那一缕阳光……[编者按]
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高考应是语文新课程的科学实践
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作者:江熙 来源:中学语文教学 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文新课程 高考 科学实践 传统课程 基础教育 初中阶段 素质教育 深层次 课改 成绩
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描述:高考应是语文新课程的科学实践
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语文课本:尚须充分开发的沃土
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作者:郭志明 来源:语文教学与研究 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文课本 教育资源 王安石 语文教师 褒禅山 语文教学 沃土 人生态度 理解 思考
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描述:语文课本:尚须充分开发的沃土
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昆剧《小孙屠》中传统程式创造性的运用
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作者:顾聆森 来源:剧影月报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《小孙屠》 传统程式 昆剧 《永乐大典》 名著改编 《长生殿》 《牡丹亭》 《桃花扇》 舞台艺术
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描述:昆剧《小孙屠》中传统程式创造性的运用
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“宁红”应是我国清朝以来的传统名茶
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作者:程修江 吴东生 来源:中国茶叶学会、台湾茶协会 年份:2006 文献类型 :会议论文 关键词: 宁红 宁红 清朝 清朝 传统名茶 传统名茶
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描述:宁红本有名,专著却无载。本文从宁红自清朝以来高层多次获奖、宁红具有连续生产史、宁红规模大地位高、宁红声誉响等四个方面,充分论证了宁红应是我国清朝以来的传统名茶。
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《周礼》“六诗”与周代的乐教传统
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作者:杨朝明 年份:2006 文献类型 :会议论文
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描述:关于《诗经》的分类,人人都知《诗序》以六义,即风、雅、颂、赋、比、兴来论述《诗》之文本,按照孔颖达的说法,它们有体、用之别,即所谓用彼三事,成此三事,故同称为义,非别有篇卷也。可是,周代又有六诗之说,《周礼·春官宗伯》说大师教六诗:曰风、曰赋、曰比、曰兴、曰雅、曰颂,不难看出,《周礼》六诗与《诗