检索结果相关分组
- 对教材所注“《临江仙》词意画”的质疑
- 作者：孙延喜 来源：新语文学习·中学教学 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《临江仙》 词意 教材 质疑 唐诗宋词 高中语文 晏几道 教科书
- 描述：《临江仙》词意画”的小注。但画中是一位女子独立，与整篇词意不符合。在这首词之后选这幅画，这对学生理解全词产生了障碍。 这首词独立的当是抒情主人公即词人。从事理上分析，作者思念一位飘零的歌女，但情人已不知去向，那独立的只能是自己。从词的内容看，作者怀着浓浓的相思，做了一个相见的梦，梦后回到现实，情人已人去楼空
- 溴乙烷和氨氧化钠水溶液的反应是水解还是碱解
- 作者：崇秀华 来源：化学教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 水解反应 氢氧化钠 溴乙烷 水溶液 碱解 高级中学 出版社 氨 卤代烃 教科书
- 描述：在人民教育出版社2003年出版的《全日制普通高级中学教科书（必修加选修）化学》第二册第六章第一节“溴乙烷卤代烃”中有如下内容“溴乙烷在氢氧化钠存在的条件下可以跟水发生水解反应，生成乙醇和溴化氢
- “登轼而望”解
- 作者：刘乃叔 来源：吉林师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文课本 《古代汉语》 《周礼 教育学院 人民教育出版社 春秋左传 度量单位 中国古代 《曹刿论战》 中学语文
- 描述：代车子前边的横木,供乘车人扶手用。至于“登轼”该如何讲,并未交待。而这恰恰正是能否准确把握本句,进而正确疏通全文意义的关键。上海教育学院编《中国古代
- 文明湖畔龙泉吟
- 作者：胡孝华 来源：语文教学与研究 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 青年教师 龙泉 老莱子 陆九渊 人文教育 中学语文 高级教师 象山 特级教师 书院
- 描述：文明湖畔龙泉吟
- 思想教育在语文教学中的渗透
- 作者：赵红辉 来源：雁北师范学院学报 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 思想教育 作文教学 思想道德教育 王安石 教育渗透 《雨中登泰山》 《荷塘月色》 中学语文 思想性
- 描述：思想教育在语文教学中的渗透
- “成就”应是“成”和“就”
- 作者：竺晖 来源：中学语文教学 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： “就” 《现代汉语词典》 《水经注疏》 文言文 《说文解字注》 中学语文 现代汉语词汇 长江三峡 熊会贞 课外读物
- 描述：“成就”应是“成”和“就”竺晖人教社出版的中学语文课外读物《文言文选读》第一册节选了邵道元《水经注·江水》中写长江三峡东端情况的几段文章，其中有写黄牛山的句子：“南岸重岭迭起，最外高崖间有石，色如人
- 选定“绿”字时王安石得意吗?
- 作者：王悟骅 来源：中学语文教学参考 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 《泊船瓜洲》 名满天下 《宋诗选注》 中学语文 《素问》 教学参考书 创作思维 《难经》 博学的人
- 描述：王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句名满天下。“绿”字成为后人津津乐道的炼字的典范。据南宋洪迈《容斋续笔》记载,“绿”字是改了十几次才选定的。但选定“绿”字时,王安石自己得意吗?
- 2006年中考古诗文理解性默写题荟萃
- 作者：张风兴 来源：中学语文园地(初中版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗文 中学语文 李商隐 杜甫 陶渊明 苏轼 王安石 句子 表达 文天祥
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