检索结果相关分组
- 走进文本 品读悟情：《黄鹤偻送别》教学设计（第二课时）
- 作者：黄永炎 来源：学生之友(小学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 黄鹤楼 教学设计 文本 课时 设计说明 苏教版
- 描述：设计说明：《黄鹤楼送别》（苏教版第九册第25课），以文包诗的形式，叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景，抒发了诗人送别友人时依依惜别的感情。
- 别让这个“闲”字闲着
- 作者：朱烈荣 来源：语文教学通讯 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 王安石变法 黄州 团练 情节 写作 教学 夜游 切入 窗外
- 描述：世事无情,英雄无用武之地,同病相怜,只好用清风明月消磨时光。诗人夜晚闲来无事",解衣欲睡"时忽见窗外皎洁的月光,不由得触动了诗
- 中南民族大学：我心中温柔的灯
- 作者：吴霞 来源：高校招生：高考升学版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中南民族大学 温柔 2008年 黄鹤
- 描述：的荷花清风，南湖大道的丹桂飘香，极目远眺的白云黄鹤…我陶醉在这优美的风景之中。
- “自立自强”教学案例三则
- 作者：李永龙 来源：中学政治教学参考 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自立自强 周礼 父母 学校 生活起居 教学案例 自立能力 事实证明 家长 望子成龙
- 描述：虽然思维能跟上,但常因拿不稳笔而完成不了笔记,跟不
- 《秋思》教学设计
- 作者：郁小风 来源：新课程研究(小学作文教学) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 《秋思》 创设情境 导入新课 故乡 王安石 明月 异乡
- 描述：一、创设情境。导入新课 师：露从今夜白，月是故乡明，远离故土的人总会思念自己的亲人，这是人世间最美好的情感，故乡的云总是那样白，故乡的人总是那样亲，王安石借春风问明月，何时才能荣归故里？（出示：春风又绿江南岸，明月何时照我还？）王维在举目无亲的异乡，孤独寂寞，怅然吟诵。（出示：独在异乡为异客
- 语文教学的“中间地带”
- 作者：秦艳 来源：语文教学通讯 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学改革 中间地带 陆九渊 教学实践 教师主导 语文课程标准 中庸之道 学生主体 分析讲解 思维方式
- 描述：课改,革故鼎新》一文,文章大气磅礴,写出了
- 《板凳龙》教学设计
- 作者：庞琪 来源：中小学音乐教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 教学设计 一年级下册 一年级下册 教学课时 教学课时 音乐教材 音乐教材 教材版本 教材版本 教学对象 教学对象 教学内容 教学内容
- 描述：教材版本:广西版音乐教材一年级下册第一单元歌曲 教学对象:一年级 教学课时:一课时 教学内容:<板凳龙> 教学目标: 1、简单了解壮乡民俗风情,通过聆听、模唱、熟悉歌曲的旋律,生能用自然、活泼的声音
- 《闺塾》教学设计
- 作者：代清萍 来源：文学教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 《闺塾》 《牡丹亭》 个性化阅读 设计意图 自读课文 戏曲语言 人物形象
- 描述：一．设计意图 由于《闺塾》是一篇自读课文，在前两篇戏剧的基础上，学生对戏剧的基本常识已有所了解，所以在本节课中，就未再设计。我将本节课的教学目标定为：简要了解作者及《牡丹亭》剧情；个性化阅读，品味