检索结果相关分组
- 黄鹤归来
- 作者：暂无 来源：武汉晨报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：黄鹤归来 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。崔颢的千古名句，让黄鹤楼成了多少人神往的景观。如今，黄鹤楼再添诗趣——黄鹤归来。 昨日下午，黄鹤楼公园西区广场上，10只
- 黄鹤褛
- 作者：瞿晓 来源：音乐教育与创作 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 音乐教育 音乐创作 歌词 《黄鹤褛》
- 描述：长江之水向东流仙人子安去云游黄鹤一去子安一去没回头一去没回头此地空杂一座
- 教学成就应是教师职称评审的主要标准
- 作者：姜学洙 来源：教学与管理 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师教学 职称评审 教学水平 教学质量 主要标准 工作任务 科研能力 评审工作 教学工作质量 科研论文
- 描述：在学校中,教师的职称最集中地反映教师的能力、水平、荣誉和地位,每位教师都非常重视自己的职称问题,都希望早日获得与自己的知识、才干和能力相应的更高一级的职称。
- 语文教学应是学生品德教育的基地
- 作者：周修雯 来源：科技创新导报 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 语文教学 德育 德育 渗透 渗透
- 描述：在语文教学中渗透德育是语文教学的重要任务。准确定位每篇课文的德育目标是德育渗透的基础。抓住了重点,就能巧妙地将德育内容融汇于语文教学之中,又如春风化雨、悄无声息、滋润学生的心田。
- 语文教学应是“生活中的语文”
- 作者：暂无 来源：神州民俗·当代教育教学研究 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：过程中,应注入“时代的活水”。 1语文教学“生活化” 1.1语文讲读“生活化”。所谓语文讲读“生活化”,是指课堂语文讲读要面对中学生生活实际,去寻找课堂内容与学生生活的最佳结合点,使课文走进学生