检索结果相关分组
- 儿童智力开发应是全方位的:南京师范大学几位教师谈儿童智力开发
- 作者：钟宝良 来源：独生子女健康 年份：1994 文献类型 ：期刊文章
- 描述：儿童智力开发应是全方位的:南京师范大学几位教师谈儿童智力开发
- 《学问不可穿凿》指瑕——兼谈王安石的治学
- 作者：严正敖 来源：阅读与写作 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高级中学 指瑕 语文课本 杂文 王安石 文字 文言 穿凿附会 实事求是 治学态度
- 描述：泊八百里水以为田,其利大矣。荆公喜甚,徐曰:策固善,决水何地可容?刘贡父在坐中,曰:自其旁别凿八百里泊,
- 课堂教学应是三种思维活动的共同过程——谈教师思维的主导作用
- 作者：詹春国 来源：中学数学教学参考 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 思维活动 教师思维 思维能力 中学数学教学 思维过程 错位相减法 教师的主导作用 教学过程 等比数列
- 描述：,敦师的思维活动起着导向作用,这种导向作用主要表现在两个方面,下面根据自己的体会,举例浅析.
- 也谈持有型犯罪——非法持有应是“作为犯罪”
- 作者：秦博勇 来源：中外法学杂志 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 非法持有 持有型犯罪 犯罪行为形式 持有行为 毒品罪 行为人 否定概念 持有犯罪 第三行为形式 形式逻辑
- 描述：,“持有者故意取得或将受该物件或欲终止其持有时,在有足够时间去终止之期间内,对其自己支配该物之事实有认识时,在本条之适用上,持有即是一种行为。”持有是一种什么行为形式?引起了我国一些学者的探讨兴趣。其中,有学者认为,这标志着一种新型的,既不同于作为又不同于不作为的犯罪行为形式——持有行为的产生。《中外法学》1993年第6期刊登的饶景东同志《议持有型犯罪》中提出“持有是独立于‘作为’和‘不作为’之外的第三行为形式”。对此,笔者有不同看法,认为持有非独立于作为与不作为之外的犯罪行为形式,理由有三:
- 田曾佩副外长谈今年外交工作成就
- 作者：钱彤 来源：复印报刊资料(中国外交) 年份：1994 文献类型 ：期刊文章
- 描述：田曾佩副外长谈今年外交工作成就
- 谈森工企业治危和发展深层次矛盾与对策
- 作者：王文才 来源：林业经济研究 年份：1994 文献类型 ：期刊文章
- 描述：谈森工企业治危和发展深层次矛盾与对策
- 《罗密欧与朱丽叶》《牡丹亭》异同说
- 作者：崔大庆 来源：牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊文章
- 描述：况、阶级关系、社会思潮、民族风貌的反映。每一个作家的艺术总要植根于本民族的土壤之中,它不但基本取材于本民族的生活,反映本民族的情感,心理习俗、兴趣爱好,还在艺术形式上受到本民族文化传统、欣赏习惯的熏陶,为本民
- 《牡丹亭》之“情”的文化意蕴
- 作者：陈维昭 来源：艺术百家 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 “情” 汤显祖 杜丽娘 柳梦梅 道德规范 封建婚姻制度 道德信仰 “欲” “礼义”
- 描述：《牡丹亭》之“情”的文化意蕴