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简明中国音乐史
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作者:田可文 来源:北京大学出版社 年份:2012 文献类型 :图书 关键词: 音乐史 音乐史 中国 中国 教材 教材
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描述:本书对几千年音乐的发展历程进行了全景式概述,对各个历史发展阶段的音乐艺术理念、重要音乐家及其作品进行了系统的论述,是一本非常不错的音乐教科书。
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政协委员称奥运只谈争金太狭隘蒋效愚:金牌数不应是衡量成败的
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作者:暂无 来源:劳动午报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:政协委员称奥运只谈争金太狭隘蒋效愚:金牌数不应是衡量成败的
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如何只会写相思
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作者:施立松 来源:才智(才情斋版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 相思 游园惊梦 周瘦鹃 牡丹亭 中学 才子
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描述:柔风细雨的江南,是滋生爱情的温床。18岁的姑苏才子周瘦鹃暗恋了。他爱上上海务本中学“校花”周吟萍,一位活泼秀美、风姿绰约的富家千金。周吟萍豆蔻年华,善唱昆曲,牡丹亭游园惊梦诸折,均能琅琅上口。在务本中学一次联欢演出上,台上的周吟萍,生动俏丽,风华绝代,周瘦鹃一见倾心。
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乾坤只在掌拿中
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作者:李奇钊 来源:小学生必读(中年级版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 司马光 乾坤 山顶 飞来峰 眼睛 世界 北宋时期 名山大川 政治家 王安石
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描述:【名诗回放】登山(宋)司马光一上一上又一上,看看行到岭头上。乾坤只在掌拿中,四海五湖归一望。【情景再现】北宋时期的政治家司马光,年轻时就喜欢游历名山大川,到了晚年,还是喜欢旅游。一天,司马光拄着手杖
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不是为只虱子求情
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作者:余显斌 来源:中学生百科 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 皇帝 中书舍人 宋神宗 宰相 胡须 原因 宋人笔记 大臣 古代文人
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描述:这是宋人笔记中记载的一个故事。王安石不修边幅,所以,个人卫生就不太好,衣缝中于是就寄养了些小动物,跳蚤啊虱子啊什么的:好在,这是古代文人的风雅之事,也无人大惊小怪。否则,就不会有个成语叫"扪虱而谈"了。可是,有一次,却发生了一桩让王安石很下不来台的事。
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只吃眼前菜
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作者:郦波 来源:满分阅读(高中版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 朋友 吃饭 改革家
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描述:!”
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命题作文仍应是作文教学重要训练形式——学习叶圣陶作文教学思
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作者:林若男 来源:安徽教育 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学思想 命题作文 训练形式 小学作文教学 叶圣陶 教师 自然程序 学生作文 习作训练 积蓄
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描述:命题作文是一种传统的习作训练形式。随着语文教学改革的深入发展,不少教师在实践中先后创造了一些行之有效的新形式,这些可贵的探索,无疑,将有利于提高小学作文教学的质量。不能令人苟同的是有的教师在肯定新
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教学应是教师启发引导学生学:浅谈美术教学中的“四步引学式”
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作者:倪福 来源:各界(科技与教育) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 美术教学 美术教学 教师启发引导 教师启发引导 学生学 学生学
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描述:美术教师应从学生的基础出发,运用适当的教学方法,充分地发挥学生的主体作用,让学生主动地获取知识。采用呈现目标——探索途径——实现目标——反馈矫正这样以四步操作为单位的由教师启发引导学生学的引学式美术教学法,效果显著。
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数学概念教学应是数学本质的教学:赏析“离散型随机变量”概念课
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作者:林光来 谢尚志 来源:中学数学研究 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 随机变量和 离散型随机变量 概念课 试验结果 引导学生 随机试验 数学本质 教学过程 数学概念教学 函数概念
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描述:,望与广大同仁交流学习.一、课例赏析1.揭示数学本质,发展思维能力高中数学课程标准明确指出:"形式化是数学
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走进语文
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作者:于漪 来源:语文教学通讯 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教师 语文教学 语文教育实践 特级教师 语言的生命力 《牡丹亭》 教学观念 读者个性化 口语交际 “文”
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描述:走进语文