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读孟尝君传
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作者:王安石 来源:山西教育(初中版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 驳论文 孟尝君 王安石 基本观点 语言 田文 文字 意志 战国时期 齐国
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描述:读孟尝君传
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读《孟尝君传》
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作者:王安石 来源:中文自修 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 孟尝君 王安石 信陵君 秦国 田文 齐国 会学 结果 知识分子 力量
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描述:世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士!不然擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?大鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。
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读《幽梦影》有感
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作者:暂无 来源:文化时空 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 《临川四梦》 张潮 小说 南洪北孔 十八般武艺 感悟自然 徽州 七十二变 中心意思
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描述:者格言、箴言、哲言、清言、韵语、警句、语录共219则。内容相当丰富,行文洒脱轻妙。天地人兽、花鸟草虫、风云雨露、山光水色、日月
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怎样读有关唐宋词的书籍
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作者:万云骏 赵山林 来源:文献 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 唐宋词 吴文英 周邦彦 辛弃疾 阅读欣赏能力 人间词话 词律 王沂孙 史达祖 晏几道
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描述:在我国诗歌领域里,词是一种极富特色的诗歌形式,它到今天已有一千多年的历史。在词的发展过程中,出现了数以千计的作家,数以万计的词作,还有一大批词话,不在少数的词律、词谱、词韵。一般阅读词的书籍,总是从唐宋开始。但这方面的
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科学人文悦读
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作者:暂无 来源:科学生活 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 古柯 植物 世界感 人文 灌木 科学 可可豆 环游 黄鹤 天气
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描述:刚刚走过明媚的人间四月天,又来到了最妩媚的五月。在这种好天气里,无论是环游世界感受万千风情,还是看故人驾乘黄鹤归来,都是轻松惬意的事情。春天正是读书天,甚至捧起一本比较严肃的调查书,读起来也会兴致盎然。
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读书信 学历史
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作者:杨富丁 来源:新高考:政治历史地理 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 戊戌变法 书信 毛泽东 梁启超 王安石变法 宋庆龄 周恩来 改革措施 张学良 材料
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描述:历史上许多载入史册的著名书信,是研究历史的重要资料。慎重地从书信中汲取有效历史信息进行命题,不仅可以丰富命题资源、扩大命题材料的范围、开阔命题素材的视野、增强试题的新颖性和趣味性,而且有助于提高学生的观察、分析和知识迁移运用能力。笔者搜集了近六年来运用书信题材命制的一些高考真题,
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读沈括的《梦溪笔谈》
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作者:清华大学建筑工程系理论小组 来源:清华大学学报·自然科学版 年份:1974 文献类型 :期刊文章 关键词: 《梦溪笔谈》 王安石 淤田 劳动人民 儒家 顽固派 新历 司马光 历法 改造自然
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描述:读沈括的《梦溪笔谈》
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“问”字怎么读
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作者:嵇春明 来源:小学语文教学 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: “问” “间”字 《泊船瓜洲》 空间范围 王安石 四声 首句
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描述:问:王安石的名诗《泊船瓜洲》首句“京口瓜洲一水间”中的“间”字究竞怎么读,一直存在着分歧。一种观点是把“间”读第四声,解释为“间隔、隔开”。另一种观点是把“间”读第一声,解释为“在一定的空间范围内
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经典躺着读
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作者:暂无 来源:视野 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 莎士比亚 可比性 汤显祖 并置
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描述:汤显祖的诞生,比莎士比亚早14年,逝世,比莎士比亚晚一年。将汤氏与莎氏并置在一起议论,是一道让人激动不已的话题。我能够按捺得住,忍痛绕开这个快乐的题目,是因为在这两位巨匠的可比性与不可比性之间犹疑不定,单是爱情一项,他们二位所面对的材料就何等异样呵。
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鹅湖浅读
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作者:张先强 来源:政协天地 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 鹅湖 书院 朱熹 陆九渊 论辩 文化遗迹 哲学观点 铅山县 理学家 穷理
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描述:在江西铅山,有一处闻名天下的文化遗迹——鹅湖书院。800多年前,大理学家朱熹与陆九渊、陆九龄曾在这里相与讲其所闻之学,面对面论辩哲学观点,从而给世人留下鹅湖之会美谈。书院在离县城廿余公里的鹅湖山北麓。这里青峰突兀,秀岭相连,清泉莹沏,飞瀑如练。据《铅山县志》