检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(254)
报纸(155)
图书(7)
学位论文(4)
按栏目分组
历史名人 (374)
地方文献 (18)
才乡教育 (15)
地方风物 (5)
宗教集要 (5)
非遗保护 (2)
文化溯源 (1)
按年份分组
2014(36)
2013(18)
2012(34)
2011(36)
2010(44)
2009(41)
2007(18)
1989(2)
1982(4)
1941(1)
按来源分组
赤峰日报(11)
天津日报(2)
闽台文化交流(2)
青岛日报(1)
江西教育(1)
江西图书馆学刊(1)
炎黄纵横(1)
文史春秋(1)
扬子晚报(1)
卫理(1)
《游褒禅山记》中“卒葬之”的“卒”
作者:孙作刚  来源:语文学刊 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 褒禅山  高中语文  五年制  王安石  注释者  全日制  感情色彩  结果  中学  浮图 
描述:王安石的《游褒禅山记》中有这样一句话“唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以后名之曰“褒禅”。《五年制中学高中语文第一册》和全日制十年制高中语文第一册》的注释者都将“卒葬之”的“卒”字释为“终于
播向学生应是爱
作者:李津生  来源:江苏教育 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学  学校教育  武汉  差等生  教师  衡南县  基础教育  学生  教育思想  教育观 
描述:去年十月十八日《光明日报》首版登出了两则报道,一则是“武汉粮道街中学将大批差等生转变为合格生”,一则是“衡南县五中将大批差等生推出校门”。两则报道是两篇活生生的教材,它从正反两个方面给我们引出了一个
试卷讲评不应是教师的“专利”
作者:刘吉存  来源:中学数学教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 试卷讲评  数学教学  教学质量  学习动机  教学目标  创造性思维  素质教育  中学 
描述:试卷讲评不应是教师的“专利”
学问即要学会“问”——给王楠朋友的一封信
作者:暂无 来源:青年科学 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 朋友  智商  中学  “认识到”  王安石  重要性  学会问  政治家  铁饭碗  “学” 
描述: 编辑朋友: 不谦虚地说,我这个人比较聪明,周围的人也都说我智商很高,可是,中学时代我却把自己的聪明用到了学习以外的地方。如今我后悔了,认识到应该学些真本领,能力才是人
古戟断想
作者:孟威 陈勤奋  来源:写作 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 血迹  中华历史  中学  华夏民族  思想  炎黄子孙  长江  黄河  见证  黄鹤 
描述: 这是一只有着岁月的古戟,历史的风云是它深沉而又苍茫的脸。我想,在逐鹿中原的背后,定有驰骋沙场时雪亮的锋芒,马蹄下的尸横遍野;问鼎中原的侧影,是凯旋而归时尊贵的殊荣,圣殿上的对洒论英雄。南征北战的历史血迹,称雄争霸的今古苍穹,在它身边风起云涌,戎马生涯是它生命的永恒,
古代集句诗例说
作者:张学民 董晓鸿  来源:中学语文 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 文天祥  王安石  古代文化  文学样式  南极  无穷  六经  中学  论语  大臣 
描述:古代集句诗例说
好电影应是一个好故事
作者:刘耘孜  来源:课堂内外(高中版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国电影  导演  故事  影片  节约成本  幻想  演员  国内外  传统文化  中学 
描述:好电影应是一个好故事
学生发展应是全面发展、卓越发展、全球发展
作者:王占宝  来源:上海教育 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: “以学生发展为本”  全面发展  全球  解读  名校  中学  办学理念  社会转型期  教育环境 
描述:“以学生发展为本”的教育是激扬生命,而不是控制生命。我们首先应该认识的、准确解读的是“以学生发展为本”的话题本身。首先,“学生”不仅是整体,更应是个体。一所学校,特别是名校,要有一
光电效应是金属原子发生电离产生的吗?
作者:李同虎 程祝勤  来源:物理教师 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 光电效应  金属  原子  电离  能量  激发态  光子  跃迁  物理  中学 
描述:光电效应是金属原子发生电离产生的吗?
作者:杨敏  来源:初中生 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 思想深度  湖北松滋  天气  果实  景物  戏剧性  中学  收获  手法  黄松 
描述: 依从自然的召唤,秋如约而至。没有粉饰,也没有渲染,只是在不知不觉中感到,原来树已经变黄,原来天气已经变凉。