检索结果相关分组
- 文化不应是标签 艺术不仅是概念：浅谈初中语文课堂中的泛文化
- 作者：付小明 来源：云南教育(中学教师) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 初中 语文课堂 泛文化 浅文化现象
- 描述：前段时间，笔者曾以参赛选手和听课教师的双重身份参与了所在地区的赛课，这次赛课选课范围限定于人教版教材八年级下册第四单元。在参与过程中，笔者惊异地发现一个共性，那就是无论对文本的解读达到何种程度，不管有没有带领学生将文本吃透，参赛者最终都扛出了文化和艺术的大旗，在这些教师的课堂里
- “自主学习”不应是一句时髦语：听“梯形的面积计算”一课引发
- 作者：邱贻根 来源：师资建设 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 面积计算 自主学习 梯形 时髦语 课堂教学效果 教师主体地位 新课程背景 人教版教材
- 描述：教学效果。
- 加拿大专家：开设分校不应是加摹大大学国际化的主要途径
- 作者：暂无 来源：世界教育信息 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学国际化 加拿大 分校 国际竞争力 专家 高校
- 描述：据加拿大《环球邮报》2012年10月15日报道，虽然加拿大大学国际竞争力不敌英美。各高校争相提升国际竞争力，但是对于在海外建设分校依然持谨慎态度。
- PK实习 支持观点：更看重的不应是物质报酚
- 作者：暂无 来源：教育(中旬) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学生 学校管理 实习制度 制度设计
- 描述：学生在大学期间究竟应不应该参加实习？会不会影响在校学习？实习生是廉价劳动力吗？报酬支付会涉及劳动违法吗？大学实习又该如何规范？
- 北宋士大夫词研究
- 作者：马里扬 年份：2012 文献类型 ：学位论文 关键词： 宋词 欧阳修 王安石 苏轼 黄庭坚
- 描述：“词史考微”,重新建构出北宋士大夫词的发展历程亦即“盛宋词史”,约分为确立、极盛与衰退三个时期：以欧阳修景祐元年(1031)离开洛阳入汴京作为盛宋词史的起点。经过嘉祐年间(1056～1063)以王安石
- 《王荆文公诗李壁注》二题
- 作者：李晓黎 来源：中南大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《王荆文公诗李壁注》 王安石 李壁 诗注 诗话
- 描述：艺的倾向尤其突出:他不但大量摘引宋诗话的内容,还常常通过比较的方法,对王安石诗歌的句法、对仗、用字等方面进行灵活、简洁的艺术评价,提升了诗注的艺术趣味,增加了诗注的弹性,给原本呆板、生硬、枯燥的诗歌
- 书海浮沉（二）：宋朝对于书报的管制
- 作者：荛公 来源：深交所 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宋朝 管制 《春秋》 王安石 士大夫
- 描述：以上是关于宋朝对当时图书刊印发行的管理概略，下面再谈对于报纸的控制。王安石曾把《春秋》比作“断烂朝报”，引起当时士大夫的强烈反对。
- 根据诗词改模型
- 作者：亦阳 来源：小学生时空(汉) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 模型 诗词 王安石 后花园 木匠
- 描述：王安石在任宰相时，一位老木匠为他设计了一套宅院。老木匠拿来模型请王安石过目。王安石看后频频点头，但在模型的后花园墙壁正中处题了一首诗
- 古诗词阅读训练七则
- 作者：陈金华 来源：读写月报(高中版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读训练 古诗词 回答问题 王安石 宋诗
- 描述：一、阅读下面这首宋诗，按要求回答问题。 北山① [宋]王安石
- 宋代蝗灾应对和灾异观之变化
- 作者：赵杏根 来源：重庆文理学院学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 欧阳修 王安石 董煟 天人关系 灾异说
- 描述：观、理性地应对蝗灾等灾异。