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文学常识练习题(二)参考答案
作者:暂无 来源:新闻与写作杂志 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 柳宗元  练习题  孟浩然  苏轼  卢照邻  岑参  文学  骆宾王  王维  王安石 
描述:老别》、《无家别》七、韩愈、柳宗元八、白居易九、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩十、陈鸿《长恨歌传》元稹《(?)莺莺传》
如何理解文学艺术创作中的怪异行为
作者:林清峰  来源:语文知识 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 艺术创作  巴尔扎克  文学  艺术家  行为  汤显祖  作家  艺术史  王实甫  理解 
描述:,黄花地,西
从政敌到文学挚友——苏东坡与王安石
作者:蒋谱成  来源:牡丹 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  苏东坡  文学  政敌  农田水利  金陵  宋神宗  参知政事  公元  轻松愉快 
描述:、农田水利、免役、市易、方田均税等新法。王安石曾大声疾呼:“以古准今,则天下安危治乱尚可以有为,有为之时莫急于今日。”要求立即实施对法度的彻底变革,
青春的心
作者:魏璐璐  来源:语文月刊 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学  当代青年  刘绍棠  北京市  自由  孙武  文学  期刊  作家  旋律 
描述:舞和启发。本期刊出五位小诗人的诗作,同时我们约请著名诗人尹世霖先生对他们的习作逐首作了点评,现一并刊出,以飨读者。
“成就”应是“成”和“就”
作者:竺晖  来源:中学语文教学 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: “就”  《现代汉语词典》  《水经注疏》  文言文  《说文解字注》  中学语文  现代汉语词汇  长江三峡  熊会贞  课外读物 
描述:“成就”应是“成”和“就”竺晖人教社出版的中学语文课外读物《文言文选读》第一册节选了邵道元《水经注·江水》中写长江三峡东端情况的几段文章,其中有写黄牛山的句子:“南岸重岭迭起,最外高崖间有石,色如人
“唧唧”应是蟋蟀的鸣叫声
作者:周世伟  来源:中学语文 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 鸣叫声  木兰诗  古诗十九首  中学语文  蟋蟀  织机  欧阳修  注解  不准确  严羽 
描述:是“蟋蟀”。宋朝欧阳修《秋声赋》中的“但闻四壁虫声唧唧,如助余之叹息”句,《古诗十九首》中的“明月皎夜光,促织鸣东壁”句,均是指蟋蟀的鸣叫。有人认为“唧唧复唧卿”中的“唧唧”不应是
运动文学与运动群众——从两次奇特的农民诗歌运动谈起
作者:孙兰  来源:文艺评论 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗歌  文学  周礼  奴隶制  林彪  孔丘 
描述:运动文学与运动群众——从两次奇特的农民诗歌运动谈起
“五读学诗法”教学——《梅花》教学设计与评析
作者:李俊 向芸 曾祥芹  来源:小学教学设计 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计  《梅花》  诗法  教学目标  语文“新课标”  咏梅诗  思想感情  王安石  非智力因素  阅读教学 
描述:“五读学诗法”教学——《梅花》教学设计与评析
活用数字串连 巧记文学常识
作者:姜有荣  来源:中学生读写(初中) 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 数字串  文学  巧记  常识  纷繁复杂  串连  欧阳修  识记  苏轼  王安石 
描述:文学常识面广量大,识记起来有很大难度,能不能用一些线索把纷繁复杂的文学常识串连成线呢?笔者发现,数字串连法不失为巧记文学常识的一种好方法。
元代南方道教与江西文人和文学
作者:李超  来源:中国道教 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 道教  江西  刘将孙  元代  龙虎山  虞集  道士  交往  文学  玉笥山 
描述:,如龙虎山、门皂山、南昌西山、庐山、玉笥山、麻姑山、华盖山等等。