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文学常识练习题(二)参考答案
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作者:暂无 来源:新闻与写作杂志 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 柳宗元 练习题 孟浩然 苏轼 卢照邻 岑参 文学 骆宾王 王维 王安石
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描述:老别》、《无家别》七、韩愈、柳宗元八、白居易九、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩十、陈鸿《长恨歌传》元稹《(?)莺莺传》
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如何理解文学艺术创作中的怪异行为
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作者:林清峰 来源:语文知识 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 艺术创作 巴尔扎克 文学 艺术家 行为 汤显祖 作家 艺术史 王实甫 理解
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描述:,黄花地,西
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从政敌到文学挚友——苏东坡与王安石
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作者:蒋谱成 来源:牡丹 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 苏东坡 文学 政敌 农田水利 金陵 宋神宗 参知政事 公元 轻松愉快
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描述:、农田水利、免役、市易、方田均税等新法。王安石曾大声疾呼:“以古准今,则天下安危治乱尚可以有为,有为之时莫急于今日。”要求立即实施对法度的彻底变革,
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青春的心
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作者:魏璐璐 来源:语文月刊 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学 当代青年 刘绍棠 北京市 自由 孙武 文学 期刊 作家 旋律
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描述:舞和启发。本期刊出五位小诗人的诗作,同时我们约请著名诗人尹世霖先生对他们的习作逐首作了点评,现一并刊出,以飨读者。
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“成就”应是“成”和“就”
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作者:竺晖 来源:中学语文教学 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: “就” 《现代汉语词典》 《水经注疏》 文言文 《说文解字注》 中学语文 现代汉语词汇 长江三峡 熊会贞 课外读物
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描述:“成就”应是“成”和“就”竺晖人教社出版的中学语文课外读物《文言文选读》第一册节选了邵道元《水经注·江水》中写长江三峡东端情况的几段文章,其中有写黄牛山的句子:“南岸重岭迭起,最外高崖间有石,色如人
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“唧唧”应是蟋蟀的鸣叫声
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作者:周世伟 来源:中学语文 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 鸣叫声 木兰诗 古诗十九首 中学语文 蟋蟀 织机 欧阳修 注解 不准确 严羽
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描述:是“蟋蟀”。宋朝欧阳修《秋声赋》中的“但闻四壁虫声唧唧,如助余之叹息”句,《古诗十九首》中的“明月皎夜光,促织鸣东壁”句,均是指蟋蟀的鸣叫。有人认为“唧唧复唧卿”中的“唧唧”不应是
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运动文学与运动群众——从两次奇特的农民诗歌运动谈起
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作者:孙兰 来源:文艺评论 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗歌 文学 周礼 奴隶制 林彪 孔丘
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描述:运动文学与运动群众——从两次奇特的农民诗歌运动谈起
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“五读学诗法”教学——《梅花》教学设计与评析
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作者:李俊 向芸 曾祥芹 来源:小学教学设计 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计 《梅花》 诗法 教学目标 语文“新课标” 咏梅诗 思想感情 王安石 非智力因素 阅读教学
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描述:“五读学诗法”教学——《梅花》教学设计与评析
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活用数字串连 巧记文学常识
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作者:姜有荣 来源:中学生读写(初中) 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 数字串 文学 巧记 常识 纷繁复杂 串连 欧阳修 识记 苏轼 王安石
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描述:文学常识面广量大,识记起来有很大难度,能不能用一些线索把纷繁复杂的文学常识串连成线呢?笔者发现,数字串连法不失为巧记文学常识的一种好方法。
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元代南方道教与江西文人和文学
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作者:李超 来源:中国道教 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 道教 江西 刘将孙 元代 龙虎山 虞集 道士 交往 文学 玉笥山
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描述:,如龙虎山、门皂山、南昌西山、庐山、玉笥山、麻姑山、华盖山等等。